【2年】葉書き

年賀状・寒中見舞いの書き方を、郵便局の方々に教えてもらいました。昔は葉に書いていたという諸説があります。今回はタラヨウの葉を持ってきてくださいました。子どもたちは匂いを嗅いだり、透かしてみたり、興味津々。実際につまようじで傷をつけると…どんどん書いた文字が濃くなっていきました。切手を貼ると本当に送ることができるようです。

健康フェスティバルがありました

保健委員会・給食委員会が企画した、健康フェスティバルがありました。
元気に過ごすための豆知識や、食べ物に関するクイズなど、楽しみながら健康について考えられるイベントです。
あっという間に時間が経ってしまいましたね。

ドリーム「養正のまちではたらく人」

グループでまとめたスライドを、掲示用に貼りなおしました。
いろんな人に読んでもらえるように、漢字には読み仮名をつけて、読む順番が分かるように数字や矢印をつけて、準備をしました。
明日のもちつき大会で、パン屋さんのコーナーに展示しています。ぜひご覧ください。

【2年】年賀状・寒中見舞いの書き方

郵便局の方々に年賀状の書き方を教えていただきました。年賀状の裏表のことや書き方を学びました。全国どこでも同じ値段で送ることができるという事や、海外にも100円程度で送ることができるという事を知り、大変驚いていました。子どもたちは、送る相手のことを思い、丁寧に丁寧に書いていました。最後は郵便局の先生のポケットに投函！

ウィンターフェスティバル

京炎そでふれユニットチームの方に来ていただいて、おどりを教えてもらいました。
とっても寒い日でしたが、体を動かして踊っているうちに、「暑い！」「脱いでいいですか？」と上着がいらなくなる人が続出でした。
簡単な振付けを教えてもらって、楽しく踊ることができました。

中学校給食試食体験学習

　６年生が中学校給食試食体験をランチルームで行いました。
献立は　ごはん（京北米）　牛乳　スパイシーチキン　キャベツのいため煮　ミートスパゲティ　もやしのソテー　きゅうりの甘酢煮　いちごタルト　のお楽しみmenuでした。
「野菜がたくさんあり、バランスはよさそう」や「普段の温かい給食を大切に食べたいです」という子もいました。
小学校の給食ではでないいちごタルトを楽しみにしている子もたくさんいました。
　ランチルームで楽しそうに食べているのも印象的でした。

１２月５日の給食

　今日の給食は　ごはん（京北米）　牛乳　さばのたつた揚げ　ほうれん草のごま煮　いものこ汁　です。
　今日は京北米を使用したごはんです。京北米は京都市右京区京北地域で作られ、上品な粘りと自然な甘みが調和したおいしさが特徴です。普段のごはんも京都府内産のお米を使用していますが、より身近な地域で作られたお米の新米です。
給食時間には、京北米のことも動画で紹介しました。

中学校給食試食体験

　今日は中学校の給食試食体験がありました。普段養正小学校の温かい給食を食べている子どもたちからすると、少し冷たく感じたそうです。個人的にはもう少し量があると嬉しいなと感じましたが、子どもたちはちょうどよい様子でした。
　中学校での給食はこのような感じなのかと、見通しをもてた様子も見られました。普段の給食が温かいことにありがたさを感じている子どももいました。素敵です。ストロベリータルトがついたことに喜んでいた子どももたくさんいました。相変わらず可愛らしいです。
　
　こうやってランチルームでみんなで食べるというのも、普段からできることではないのでとても楽しいランチタイムになりました。おいしくもあり、楽しくもあり、寂しくもなる良い時間でした。

最近の昼休み

　ドリームルームがとても盛り上がっています。健康フェスティバルです。
　私は何気にこのイベントが好きです。子どもたちが作るクイズなどのそれぞれのブースがとても面白いからです。参加してくれる人に楽しんでもらおう、健康について考えてもらおうという子どもたちの気持ちが伝わってきます。
　５年生の給食委員会、そして保健委員会の子どもたちが、給食を早く食べだし、みんなより早くごちそうさまをしてドリームルームでの準備にかかります。早く出るにも関わらず、委員会の子どもたちで集まって「ごちそうさまでした」とちゃんと言っている様子も素敵でした。
　フェスティバルが始まると大盛り上がりです。５年生の子どもたちは、来てくれたお客さんに、どんどん声をかけて盛り上げ上手だと感じました。みんなが楽しんでくれているのは、そんな努力が実っているからでしょう。見ていてとても心が温まる光景でした。私も一緒に盛り上がりたいと思います。

1往復を変えるには…

　そうです。理科のふりこです。「ふりこの１往復するのにかかる時間は何によって変化するのか」、子どもたちが考えたのは、「ふれ幅」「おもりの重さ」「ふりこの長さ」です。
　今回は、「ふれ幅」によって変化するのか、実験からスタートしました。予想では、幅を変えても変わらないという意見と、高いところからスタートすると、長い距離だったとしても素早く移動できる。幅が小さいと距離も短いけどスピードが遅い。という意味で打ち消し合っているから変わらないという相殺理論を考えてくれている意見もありとても面白かったです。
　実際に実験してみると、幅をどれだけ変えても、かかる時間が変わらないことを平均を使って考えることができました。算数の時間かと勘違いするほどでした。

　ちなみにその後、「重さ」では変わるのか予想していましたが、変わらない派がとても多かったです。しかしそこで、「先生が乗ったブランコ。子どもが乗ったブランコ。１往復にかかる時間は同じですか？」と問うと、一気に「それはないかもしれない…」「軽い方がかかる時間が短い？」などという意見が出てきました。その反応がとても面白かったです。次の理科も楽しみです。