<４年>音楽科「打楽器の音楽」

　いろいろな打楽器を組み合わせて、３〜４人で1つの音楽を作りました。音の重なりや順番を工夫して、すてきに聴こえるよう工夫していました。

【５年】スマホ・ケータイ安全教室

１１月４日(火)
KDDIからスマホ・ケータイについての
安全の話をしにきてくださりました。
上手に使えば便利なスマホやケータイを正しく使って、
危険な目に合わないようにしてほしいと思います。

【１年】生活科 さいてほしいなわたしのはな

夏に大切に育てたアサガオのつるをとって、リースづくりをしました。

くるくる丸めるのが難しかったようですが上手にリースになりました。

楽しそうに活動していました。

「あれれ、からみついていてとれないな。」

「こんなにながかったんだね。」

「ともだちのも、とってあげよう。」

【１年】音楽科 ようすをおもいうかべよう

歌の歌詞から、どんなようすをおもいうかべられるか考えました。

「空をいっしょにとんでいるみたい。」

「ゆびをさしてうたおう。」

「１．２．３でジャンプするのは？」

と楽しく歌に合わせて動いたり聞いたりしていました。

<４年>図画工作科「光とかげから生まれる形」

　いろいろな材料の影を組み合わせて、「いいな」と思う影を見つけました。光のあて方で影が変わることにも気づいていました。友達と相談しながらいろいろためしていました。

<４年生>教頭先生からもお話を聞きました。

　教頭先生からは、学校にある「防災バッグ」についてお話していただき、避難所にもなっている安朱小学校の「備蓄倉庫」にはどのようなものが備えられているのかを実際に見ながら説明してもらいました。大変興味深く観察したりメモしたりしていました。

<４年生>校長先生からお話を聞きました。

　今日は校長先生から修学旅行のお話をしていただきました。その中でも、「北淡震災記念公園」で見たり聞いたりしてきたことを聞かせてもらいました。震災の恐ろしさ被害の大きさ、震災時にどのようなことがあったのかなど、実際に校長先生が経験してきた話も交えて聞かせてもらいました。実際に震災を経験されたからこそ感じた話に、熱心にお話を聞いていました。
　

<４年>書写「文字の組み立て方」『土地』

「へん」と「つくり」の組み合わせ方に気をつけて「土地」という文字を書きました。特に「地」の「へん」と「つくり」の大きさの違いや「とめ・はね・はらい」にも気をつけながら書きました。自分の課題に合わせて、必要な練習用紙を選んで取り組んでいます。うまく書けると、うれしそうに友達と見せ合っていました。

【１年】算数科 ひきざん（２）

ひきざんの学習がレベルアップしました。

１５−７など、一の位から引けない時にどのように計算するのかについて、

友だちと相談しながら考えていました。

【１年】国語科 ことばをたのしもう

詩を読む中で、リズムよく話すことのたのしさを感じている様子でした。

図書館にある詩の本からも好きな詩を探しています。

「このし、すごくおもしろい。きいてきいて。」と笑いをこらえながら読んでいる様子がかわいらしいです。