STORY〜タグラグビー〜

体育科でタグラグビーの学習が始まりました。
慣れないラグビーボールを使いながら、後ろにパスをすることに苦戦する子どもたち。
チームで作戦を立てながら、パスや立ち位置を工夫して得点の獲得を目指しています。

STORY〜１・６フェスティバル〜

国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で、1年生と交流遊びを行いました。
6年生のみんなで、みんなが楽しく遊べるためにどうしたらよいか話し合い、練習を重ねて実践しました。
実践後「けんかもなく終えることができてよかった」「説明の仕方が難しかった」などそれぞれでよかったところや反省点を挙げて、自分の力にしていました。

こくご（わかばがっきゅう）

「くちばし」のがくしゅうで　じぶんでしらべた　

くちばしを　ろうかに　かざりました。

たいいく （わかばがっきゅう）

わかばのたいいくは　てつぼうをしました。

みんなで　できるわざを　いろいろちょうせんしました。

2年生 砂川音楽の日に向けて

音楽の授業では、砂川音楽の日（音楽科授業参観）に向けた、
練習がスタートしました。

発表の１つに合奏に挑戦しようと思います。

今日は、楽器ごとに分かれて練習しました。

2年生 紙コップ花火を作ろう２

大事な言葉に気を付けて読むことで、

一人でも紙コップ花火を作り上げることができました。

2年生 紙コップ花火を作ろう１

国語では、おもちゃの作り方の説明文の学習をしています。

今日は、実際に説明文を読んで、

おもちゃ作りをしてみました。

コスモス読書週間

今週はコスモス読書週間です。
教職員による読聞かせや、図書委員会による図書パズルなど、
読書に親しむ色々な取組があります。

〇〇の秋の一つに、読書を楽しんでみては、
いかがでしょう。

令和7年度 第1回学校評価アンケートの結果

たくさんの方に回答していただいまして、ありがとうございました。
リンクより、結果をご覧いただけたらと思います。

令和7年度第1回学校評価アンケート結果

せいかつたんげん （わかばがっきゅう）

みんなでおみせをつくる　「アニマルフェスティバル」のがくしゅうを

はじめました。

ペアでわかれて、どのおまつりにするか　はなしあいをしました。

そのあとは　ざいりょうがあるかを　かくにんしました。