2年★図工

作りたい形を考えて、ねじったり、しばったりしました。
友だちと「どうしたらいいかな？」「こうすれば？」など
相談し合う様子が見られました。

２年★図工

クラフト紙を抱きしめて、触って感触を楽しみました。
そのあと、くしゃくしゃにして何ができそうか考えました。

2年★図工

中に新聞紙を入れて、俵型にするために糊付けをしました。
友だちと協力しながら活動する様子が素敵でした。

1年☆ 本の読み聞かせ

　図書館司書の先生に本の読み聞かせをしていただきました。テーマは「大きくなったね」です。「のはらうた」や「にんじんじん」、「ほんとの大きさ動物園」など5冊の本を読んでいただきました。読んでいただくうちに、なぜ「大きくなったね」というテーマなのかに気付き、ますます本の世界に引き込まれていました。

1年☆ みんなのにこにこ大さくせん

　今日は、友達の「にこにこ」を見つけ合いました。パッチンカメラで友達のにこにこを撮り、カードに書いて渡していました。友達からもらったカードを読んで、「ぼくって、こんなににこにこしているのがわかったよ。」「にこにこしているのは、友達がいるからだよ。ありがとう。」という、感想がありました。次は、だれの「にこにこ」を見つけに行くか、楽しみです。

１年☆たぬきの糸車

　国語科「たぬきの糸車」で「たぬき」と「おかみさん」のしたことや思ったことを想像しています。
　わなに引っかかった「たぬき」を「おかみさん」が助けた場面を読み、なりきりながら気持ちを考え、友達と話し合っていました。

1年☆ リースを作ったよ

　アサガオのつるで作ったリースに、飾りを付けました。リボンを巻いたり、ビーズや松ぼっくりなどを付けたりして、すてきなリースができあがりました。

５年☆彫り進み版画

　黄色を刷り終えて、朱色を刷り出しています。残したい色の部分をよく考えながら彫り進めています。

５年☆ニュースが放送されるまで

　社会科の学習で、ニュースができるまでの情報の集め方や放送に至るまでの手順について調べています。
　タブレット端末や教科書を使いながら熱心に調べていました。

１年☆にこにこ見つけ

　生活科「みんなのにこにこ大さくせん」で、友達がにこにこしているときを見つけて伝え合っています。
　「休み時間におにごっこをしたときににこにこしていたよ。」「給食を食べ終わったときわらっていたよ。」と、友達のにこにこをたくさん見つけて書き、伝えていました。