４年 理科「ものの温度と体積」（２）

今回は、「水は温度によって体積が変わるのだろうか。」を確認するために実験を行いました。予想では、「空気は変わらなかったから、水も変わらない。」と思っている子がたくさんいました。実験を行うと体積が変わる様子が見られ、子どもたちはとても驚いていました。

4年 体育「ゆっくりペース走」

　12月1日（月）の体育では、学年で5分間走のタイムを取り合いました。ジョギングタイムで走った後でしたが、子どもたちは自分のペースを考えながら走っていました。以前より、たくさん走る距離が伸びた子が多く、とても喜んでいる様子でした。3日（水）の本番に向けて体調を整え、自己ベストを更新できるようにがんばってほしいです。

4年 総合的な学習 「暮らしやすさってなんだろう」

　11月28日（金）にデイサービス朱雀訪問介護ステーションの方に来ていただき、仕事内容や福祉について学びました。実際に介護者と利用者のかかわりを劇で紹介してくださったので、たくさんのことを学ぶことができました。学びを通して、「大変な仕事だけど、利用者さんの笑顔をみることでがんばっているんだと分かった。」「利用者さんのことをなんでも助けるのではなく、自分でできることは自分でしてもらうようにしていると分かった。」「私もどこかで困っている人がいたら声をかけて、助けたい。」など、初めて知ったことやこれから大切にしていきたいことをワークシートに書いていました。

5年 自動車工場見学

11月28日（金）に三菱自動車の京都製作所へ工場見学に行きました。　　　　　　　　　　　　　　自動車のエンジン部分を主に製作している工場ということで、実際にエンジンの部品や生産工程を見せていただきました。機械の音や使われている油の匂いなど工場に来ないと体験できないことがたくさんありました。貴重な経験となったと思います。
子どもたちは、あいさつやお礼を一人一人が言うことで、三菱自動車・京都製作所の方々に感謝のおもいを伝えていました。

3年 理科「電気で明かりをつけよう」

　理科の「電気で明かりをつけよう」の学習では、身の周りの材料は電気を通すのかを実験しました。予想をもとに「1円玉や10円玉はやっぱり電気を通した」「ガラスは電気を通さないな」と自分たちの目で確認しました。
　スチール缶はグループごとに結果が異なり、子どもたちは「どうして」と疑問を抱いていました。そこで、やすりを使って缶の表面を削ってみると、削ったところは電気を通すという新しい発見があり、子どもたちは「他のものも確認してみたいな」と興味を持っていました。

3年 図工「ここがすみか」

　図画工作の「ここがすみか」の学習では、運動場に出て活動しました。まずはすみかをつくる場所を決め、落ち葉や木の枝などの自然の材料を集めました。「この大きな葉が使えそうだよ」「枝を組み合わせると門ができた」など活動の中で子どもたちは意見を出し合いながら、自分たちだけのすみかをつくることができました。

６年生 茶道体験

茶道体験がありました。お茶やお菓子を美味しくいただきました。また、和室では、代表児童がお点前を披露してくれました。今日教えていただいた「お先に。」の精神を大切できるといいですね。

４年 社会見学 琵琶湖疎水記念館（１）

１１月２１日（金）に、琵琶湖疎水記念館、インクライン等に社会見学へ行きました。教科書の写真や映像ではなく、本当にあった資料やもの、まだ見たことない当時の写真などを見ることで、子どもたちはたくさんのことを感じている様子でした。「４００万人もの人が工事にかかわっていて、びっくりしました。」「シャベルのようなスキは、とても重かった。長い時間かかる工事だったので、とても大変だと感じた。」など、見学に行くことで分かったことや感じたことがたくさんありました。

４年 社会見学 琵琶湖疎水記念館（２）

インクラインや水路閣のほうへも見学に行きました。琵琶湖疎水記念館の資料や模型であったところを実際に見に行くことができ、とても喜んでいました。

４年 理科「ものの温度と体積」

理科の学習では、「空気は温度によって体積が変わるのだろうか。」を確認するために実験を行いました。空気の入った丸底フラスコに、ガラス管つきゴムせんをはめ、ガラス管の中のゼリーが、温めたり冷やしたりすることでどうなるのか調べました。温めたり、冷やしたりすることで中のゼリーの位置が変わり、子どもたちはとても驚いていました。