５年 食の学習

　食の学習では、塩を取りすぎないようにするための工夫について考えました。自分でめあてをたてて、３日間実践しました。

５年 図画工作 「ほり進めて 刷り重ねて」

　白で表したい部分を彫ったら、黄色のインクで刷りました。インクの濃さや、こすり方などのコツを見つけながら刷っていました。

５年☆掃除をしよう その２

　熱心に床を磨いたり、歯ブラシを使って窓のサッシを綺麗にしたりと一生懸命掃除に取り組んでいました。
　「綺麗になるとスッキリする！」
と話していました。

５年☆掃除をしよう

　家庭科「物を生かして住みやすく」の学習で、学校内で綺麗にしたいところを決めて、掃除をしました。

５年☆ふりこの動き

　理科では、「ふりこの動き」の学習で実験を重ねていました。ウサギと亀の速さを観察しながら比べていました。

2年★生活

まちたんけんで中央図書館に行ったことを
班ごとにまとめるために話し合いをしました。

２年★図工

画用紙で角を作ったり、足を作ったりして、
自由にのびのびと制作していました。

2年★図工

作りたい形を考えて、ねじったり、しばったりしました。
友だちと「どうしたらいいかな？」「こうすれば？」など
相談し合う様子が見られました。

２年★図工

クラフト紙を抱きしめて、触って感触を楽しみました。
そのあと、くしゃくしゃにして何ができそうか考えました。

2年★図工

中に新聞紙を入れて、俵型にするために糊付けをしました。
友だちと協力しながら活動する様子が素敵でした。