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最新更新日:2026/01/07 |
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モノクロ 道徳![]() ![]() 自分の気持ちだけでなく、相手の立場や周りの人のことも考えることの大切さを学び、よりよい判断をするために必要な心構えを確認しました。 これからも、日常生活の中で正しい判断ができるようにしていきたいと思います。 モノクロ 理科![]() ![]() 土をしっかりほぐし、植えやすい状態にするために、子どもたちはスコップやくわを使って一生懸命作業しました。 モノクロ 英語![]() ![]() 「apple」「banana」など、身近な食べ物を英語で発音しながら、楽しく学ぶことができました。 子どもたちは、実物やカードを使ってクイズ形式で答えたり、ペアで発音練習をしたりと、笑顔いっぱいの時間になりました。 モノクロ 版画の刷り
ドキドキしながらローラーを動かし、作品を刷っていきました!
![]() ![]() モノクロ 版画
こんな模様の生き物がいたらいいな
というテーマで、自分のすきな生き物を描き、その中に思い思いの模様をデザインしました。 どんなオリジナルな生き物になるのか楽しみです。 ![]() ![]() ![]() モノクロ
お楽しみ会は、ブース形式での開催に決定!
今回も子どもたちのアイデアいっぱいのお店がたくさん並び、あっという間に時間が過ぎてしまうくらい、楽しかったと満足した表情がたくさん見られました。 ![]() ![]() ![]() モノクロ いつもの窓がステンドグラスのように
図工 「光のさしこむ絵」を廊下側の窓に掲示しました。
色鮮やかな作品が並び、そこを通るたくさんの方々の目を楽しませています。 ![]() ![]() ![]() モノクロ お話の絵 鑑賞2
友達の作品を、自分の観点を元に仲間分けして鑑賞しました。
「作品に月があるかないか」 「登場人物の数 「お化けがどこにいるか」 どんな分け方にするのか発表者の言葉を楽しみに鑑賞できました。 ![]() ![]() ![]() モノクロ お話の絵 鑑賞1
友達の作品の良さを見つけ、交流しました。
![]() ![]() モノクロ 琵琶湖疏水
琵琶湖疏水はどこを通ってきているのか?
タブレットの地図に色を塗って調べました。 ![]() |
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