４年 体育科「ハードル走」

　体育科の学習では、「ハードル走」に取り組んでいます。ハードルありの４０ｍ走のタイムとハードルなしの４０ｍ走のタイムの差を縮めることを目標に頑張っています。自分にあったインターバルを見つけ、どのようにハードルを越えればよいのかをこれからの学習で話し合っていきます。

4年 国語科「冬の楽しみ」

　国語科「冬の楽しみ」の学習で、冬の行事に関するかるたを作りました。読み札は、調子のよいリズムで書きました。作り終わった後は、みんなでかるた大会をしました。

４年 社会科「昔から続く京都府の祭り〜祇園祭〜」

　社会科の学習では「祇園祭」についての学習をしました。「山鉾巡行は、どのようにして約７００年間も続けてきたのだろうか。」という学習問題をもとに学習を進めました。まとめとして、祇園祭は、どんな祭りといえるのかをロイロノートでまとめました。

３年 「おとなりの国の文化に学ぼう」

　３年生の総合的な学習の時間で、ゲストティーチャーをお招きしてお隣の国の文化について学びました。子どもたちはお隣の国のあいさつやじゃんけんの仕方などを知り、自ら楽しみながら交流していました。

６年 家庭科 「まかせてね今日の食事」調理実習編

自分たちで買った食材を使って、調理実習を行いました。５年生から学習してきたことをいかし、２年間の集大成として楽しく活動していました。

６年 家庭科 「まかせてね今日の食事」買い物編

調理実習に臨むために、グループで考えた献立の計画に沿って、食材を買いに行きました。値段や量を、実際に手に取りながら相談して買うことができました。

5年 理科「ふりこのきまり」

　理科では、ふりこの一往復にかかる時間は、何によって変わるのか調べています。変える条件と変えない条件を整理し、実験を行いました。

６年 中学校給食試食会

中学校給食を体験しました。小学校での給食との違いを確かめながら、おいしく食べていました。栄養バランスや量感なども、イメージができたと思います。

みんな、よくがんばったね！ 〜学習発表会〜

１１月２６日（水）に２・３・４・５年生、１２月５日（金）に１・６年生の学習発表会を行いました。今年度は、インフルエンザの流行等により、２日にわたる実施となりましたが、どの学年の子どもたちも、練習から発表当日まで、よくがんばりました。
発表の直前には、「シェアタイム」の取組を行いました。他の学年の子どもたちに発表のリハーサルを見てもらい、見てもらった学年の子からメッセージをたくさんもらいました。「声がしっかり出ていたよ」「楽しそうに歌っていたね」「元気をもらったよ」など、励みになるメッセージがたくさん。そのメッセージを見て、当日の発表も自信をもって取り組めた子が多くいたのではないでしょうか。
　発表当日には、参観いただいた保護者の方々からも、子どもたちに向けてあたたかいメッセージをたくさん付箋に書いていただきました。また、教職員もそれぞれの学年に向けてメッセージを送っています。メッセージは、模造紙に貼り、しばらく各学年の廊下に掲示しています。
　運動会から学習発表会と続いた２学期の学校行事。ひとつひとつの取組でがんばった経験と、周りの人たちからの励ましが、子どもたちのエネルギーになることを願っています。
寒い中、ご参観いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

３年 「光のせいしつ」

　3年生の理科の学習で、日光を集めると明るさやあたたかさはどう変わるかを調べました。子どもたちは虫メガネの使い方に注意しながら日光を集め、日光を集める量と明るさやあたたかさのちがいを見つけることができました。