わかば 「冬の野菜 調理実習」パート１

育てたブロッコリーと人参を使って、カレーを作ることになりました。まずは、材料調達！近くのスーパーに行きました。「道に飛び出さない」等気を付けることを確認し、安全に気を付けていくことができました。それぞれ協力して、食材を探しました。「このカレー、〇パーセント？」と辛さを調べたり、カニの足が動くのに驚いたりしながら買い物をしました。

４年 社会見学6

インクラインレールの上を実際に歩く子どもたち。
「落ちずに、どこまで行けるかな」
「なんか映画のワンシーンみたいだね」
などの会話を楽しみながら、
先人が作り上げたインクラインの長さや幅、台車の壮大さに感動していました！

何とか雨にも降られず、帰りのバスに乗り込むことができました。

滋賀〜京都の旅、琵琶湖疏水見学、一日お疲れ様でした！
四年生のみなさん、今日はゆっくり体を休めてくださいね。
明日また元気な姿で学校で会いましょう！

5年生 体育「バスケットボール」

5年生の子ども達が大好きな「バスケットボール」の授業の様子です。どんなに寒くても試合が終わると汗びっしょりになっているようです。運動量の多さが表れています。まずは仲間とパスをつないで、シュートを狙うことに重点を置いています。

４年 社会見学5

「琵琶湖疏水記念館」に到着！

社会科の学習だけでは見ることのなかった写真や資料、
知り得なかった情報がたくさんありました。

「見学のしおりが足りない！」と言うくらい、
子どもたちは学んだことをたくさんメモしていました。

４年 社会見学4

ねじりまんぽを通って、
インクライン、田辺朔郎像、水路閣など、
南禅寺付近を散策しながら見学を進めました！

観光客や修学旅行の学生さんなど、
他にもたくさんの方々と会って、あいさつを交わしていました。

さすが、観光都市の京都だなと感じました。

４年 社会見学3

将軍塚でお弁当です。

芝生の広場で美味しいお弁当を食べました！
作ってくれたお家の人に感謝ですね。

バスに乗る前に京都市を一望できる場所にも行き、パワーをためました！

さて、これから後半戦。
向かうは、インクライン、琵琶湖疏水記念館です。

４年 社会見学2

滋賀県の大津港に到着しました。

ここから琵琶湖疏水のスタート、取水口を見学します。
琵琶湖疏水に沿って歩き、第1トンネルの手前まで行きます。

子どもたちはここからバスで将軍塚まで昼食へ！一旦疏水とはお別れです。
「琵琶湖疏水さんはトンネルで山をぬけて京都に続きます、また後でね！」

４年 社会見学1

社会見学で琵琶湖疏水を巡ります。
滋賀県の大津港までバスで行き、
インクライン、琵琶湖疏水記念館を見学する予定です。

良い天気の中、出発です！
この天気がもつことを願って、よい一日になるといいですね！

「おせち料理」ってなんで食べるの？３

日本に昔から受け継がれてきた食文化であるおせち料理。なかなか作るのは大変なので、お家で作る機会はないかもしれませんが、ぜひ食材の意味などについて、ロイロノートを見ながら話題にしていただければと思います。

「おせち料理」ってなんで食べるの？２

学習の中で、ロイロノートではありますが、「オリジナルおせち」を作りました。みんなそれぞれの具材の意味をよく見ながら作っていました。「食べたことないけどおいしそうだから選びました。」「家族のことを考えて選びました。」などと、できたオリジナルおせちを発表しながら交流しました。