４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　製品を実際に操作することで、その魅力を実感していました。子どもたちは製品に夢中になっていました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　クイズコーナーもありました。学んだ知識を生かして挑戦していました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　事前に学習課題を考えてから、当日は各ブースをまわりました。熱心に学んだことをワークシートにメモしていました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　製品の実物を見たり触ったり、装置を操作したりできるブースもありました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　京都モノづくりの殿堂で、京都のモノづくり企業の展示ブースを見て回りました。各ブースには、展示パネルや映像資料があり、子どもたちは興味津々でした。

【2年生】生活科発表会

　どのグループも調べたことや考えたことを、一生懸命伝えていました。緊張していた子どもも本番では、相手を意識して、大きな声で伝えることができました。

【2年生】生活科発表会

　「たくさん準備し、練習してきた成果をやっと見せられる！」と、朝から子どもたちはわくわくした様子でした。

図書館たんけん

　長寿命化工事に伴い、先日から図書館の場所が変わっています。
　北校舎に図書室が移動し、2年生の教室からとても近く、以前よりも図書館に行く子が増えました。
　先日、冬休みに読む本を借りに行きました。少し長い本に挑戦する子もいました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　企業の方の説明をしっかりと聞いて、作業を進めます。細かな作業でしたが、ボランティアの方の協力もあり、作業もはかどりました。

４年 京都モノづくりの殿堂・工房学習

　工房学習では、実際にモノづくりを体験することができます。今回はＬＥＤを使った製品作りに挑戦しました。