4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　琵琶湖疏水は安定した飲み水の確保だけでなく、電気を作る水力発電にも利用していたことを学びました。

4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　インクラインを上った先に、新たな水辺が出てきました。この先は琵琶湖へと繋がっていることを知り、遠いところから水がやってきていることを実感していました。

４年 社会見学「琵琶湖疏水」

　インクラインを見た後は、田辺朔朗像を見ました。田辺朔朗は疏水工事の技術者として、琵琶湖疏水建設に深く関わった人物です。子どもたちは、田辺朔朗について学んでいたので、石像を見たことでその偉大さを感じ取っていました。

4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　インクラインでは、船を運んでいたことに子どもたちは驚いていました。なぜ船を運ぶ必要があったのかな？と疑問を持ちながら、先生の解説を聞いていました。

4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　インクラインでは、長いレールの上を歩きました。「このレールの上には電車が走っていたのではないか？」とつぶやきながら歩く子どもたちもいました。

4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　今回の社会見学は、嵐電と地下鉄で行きました。ルールを守って静かに乗車していました。

4年 社会見学「琵琶湖疏水」

　４年生は社会見学で琵琶湖疏水と蹴上浄水場に行きました。子どもたちは出発のときからとても楽しそうでした。

【2年生】もっともっと！まちたんけん

　生活科で、二度目の町探検に行きました。
　前回よりもさらにパワーアップした探検になるよう、質問の内容や、挨拶の仕方を何度も練習してきました。
　学校に戻ってきた児童たちは、はじめて知ったことを興奮気味に教えてくれました。

【2年生】三角形と四角形

　算数科では、三角形と四角形を並べて模様づくりをしました。
　並べ方や、使う形によっていろいろな模様ができました。オリジナルの模様を作って楽しんでいる子もいました。

【2年生】石木氷おに

　運動委員会が企画してくれた、1・2年生のみんな遊びの様子です。
　運動委員会の5・6年生が鬼になり、みんなで遊びました。。いつもとは違う中間休みを、子どもたちはとても楽しんでいました。