２年 生活「もっともっとまちたんけん」

　いよいよ「もっともっとまちたんけん」の学習もまとめの段階に入りました。これまで調べてきた町のすてきなところや発見を、1年生にわかりやすく伝えるために、グループごとに発表の準備を進めています。
「どうしたら楽しく聞いてもらえるかな？」と話し合いながら、色々と工夫を重ねています。発表の日がとても楽しみです。

理科「ふりこのきまり」

　理科の授業で「ふりこの運動」について、予想・実験・確認の流れで学習しました。児童たちは、ふりこの速さは何によって決まるのかを考え、実験を通して「ふりこの長さが変わると、動きの速さも変わる」ということに気づきました。
学習のまとめとして、学校の吹き抜けの広い空間を使い、長いふりこを実際に動かして確認しました。教室ではできない大きなスケールでの実験に、児童たちは驚きと発見を重ねながら、学んだことを確かめることができました。

４年 ふるさと未来科

　畑の見学の後は、どんぐり（アベマキ）をポットに植える体験をしました。ポットに土を入れて、その上にどんぐりを置き、落ち葉で蓋をしました。出来たものは、「ことす」で栽培をしていきますが、いくつかは学校に持ち帰り、教室の前に置いているので、子どもたちはいつ芽が出るのかを楽しみにしています。芽が出たら、生ごみから出来た液肥をやりながら育てる予定です。
　体験の後には、液肥を使って育てたお米をプレゼントしてもらい、大喜びの子どもたちでした。

４年 ふるさと未来科

ふるさと未来科の学習で、液肥の活用見学のために、京北銘木生産協同組合に行きました。液肥の混合比率や施肥の回数などの詳しい使い方や、生ごみから作られた液肥のメリット、デメリットなどを教えていただきました。

社会科「自動車をつくる工業」

　これまで、自動車の製造工程や関連工業、国内外への輸出について学んできました。
今日は、新しい車がどのように生み出されるのかを調べ、消費者の願いや社会の動きに合わせて開発されていることを理解しました。
　最後に、環境にやさしい水素燃料で走る車を見学し、未来の自動車について考える機会となりました。

２年 図工「とびだせぴょーん」

　「とびだせぴょーん」という作品づくりに挑戦しました。紙コップを使って、飛ぶ仕掛けを工夫しながら作っていました。子どもたちは「どうしたらもっと高く飛ぶかな？」「色画用紙をつけたら分かりやすい！」と試行錯誤しながら、アイデアを形にしていました。

京北ふるさと未来科「わらそぐり体験」

　12月3日（水）、地域の「21くろやま塾」の皆さんに教えていただき、わら細工に欠かせない「わらそぐり」を体験しました。わら束を叩いて「はかま」を取り除き、きれいな部分を取り出す作業です。回数を重ねるごとに子どもたちは上達し、講師の方も感心されていました。次回は12月10日（水）、いよいよ「わら細工」に挑戦します。どんな作品ができるか楽しみです。

京北ふるさと未来科「わら細工体験」

　12月10日（水）、地域の「21くろやま塾」の皆さんに教えていただき、わら細工に挑戦しました。子どもたちは説明をしっかり聞き、『人形』『しめ縄』『クリスマスリース』『馬』のグループに分かれて制作開始。教わりながら一生懸命作り、完成した作品に満足そうな笑顔を見せていました。京北ふるさと未来科では、田植え・稲刈り・わら細工を通して「お米は時間をかけて作られること」「藁も無駄なく活用できること」を実感しています。ご指導いただいた「21くろやま塾」の皆さん、ありがとうございました。

体育科「なわとび」

　体育の授業では、なわとびに取り組んでいます。グループに分かれ、友だちと跳び方を教え合いながら、できるように練習しました。

理科「ふりこのきまり」

　理科の授業で、ふりこの振れる速さが何に関係しているのかを班ごとに予想し、実験で確かめました。タブレットで撮影した動画を使って結果を交流し、予想と実験結果の違いを比較しながら考察を深めました。