【2年生】藤小タイム

　先日，人権学習の発表会を、たてわりグループで行いました。

　高学年のみなさんの上手な発表を聞いて驚いていました。

　2年生は、「おとなりの国・韓国」について学習したことを発表しました。

　緊張しましたが、良い経験になったようです。

青い空とお餅のコントラスト

　澄み切った空
　時折吹く冷たい風
　運動場に響く子どもたちの笑い声
　真っ白なお餅

　藤ノ森小学校の風物詩は素敵な色をしています。

焦って食べるべからず

　つきたてのお餅って、本当に美味しい！
　子どもたちの率直な声に、改めて「経験する」ことの大切さを実感します。

笑顔こぼれる

　子どもたちのためにと朝から働いてくださっている皆さん、本当にありがとうございます！そのおかげで、笑い声がこだましています！

怪しい影が…

　運動場に現れた怪しい影…。
　否、決して怪しいわけではありません…。今日はいつもの「黒い集団」と若手の「赤い集団」も準備中…。

準備万端！

　藤森学区社会福祉協議会主催の「第32回福祉ふれあいもちつき大会」の準備、万端です！みんな！おいでよぉ〜！！

好きこそものの・・・

　突如として企画した「絵本読み聞かせ講座」の会。参加者がいなくて無くなってしまうのではないかと思っていたところ、多くの参加者の方に支えられ…、思っていることをいっぱいしゃべらせていただきました。ご参加いただきました皆様、この場を借りて感謝申し上げます。中には突然の読み聞かせのデモンストレーションを振った方も…。
　さて、なぜ絵本なのか？なぜ読み聞かせなのか？様々な書籍などによると「言語能力（語彙力、読解力）の向上、想像力・集中力・共感力・感情表現力といった認知的・情動的発達の促進、そして親子の絆と安心感を深めるなど多岐にわたり、学習の土台作りや豊かな人間性の形成に大きく貢献する」と言われているそうです。が、私には難しいことは分かりません、正直なところ…。ただ、本を読むことによって何だかワクワクしたり、笑顔になったり、ちょっぴりうるっときたり。そういう「心の揺れ」を味わうことが、案外身近に、簡単にできるのが絵本じゃないかなって思っています。
　読書を通して…の前に、たくさんの言葉のシャワーを浴びて、何だか元気をもらうこと、それが絵本の力だと思うんです。読んでもらう人も、読む人も、それぞれが何かを感じながら触れ合う体験、素敵なことだと思いませんか？
　と、一人考えていたことをアウトプットする場を設定しちゃいました。できればこんな輪を広げていきたいなと思ってもいます。次回（あるのか分かりませんが…）もお待ちしています！まぁ、今回参加した方々に読み聞かせデビューをしてもらおうと密かに計画を練っているのはここだけの話…。

藤森神社の公園で

　地域の方から写真が届きました。藤森神社の公園で、落ち葉集めをしてくれた子どもたちの写真です。毎年、この時期に、公園の落ち葉を地域の方が掃除してくださっているとのこと。下校が早いことを知り「学校から帰ったらお友だちと一緒に来てね。」と３人ほどに声をかけてくださっていたようです。学校で誘い合わせた子どもたちに、公園に遊びに来ていた子どもたちも加わって皆で１時間半、最後までしっかりやり遂げてくれたそうです。地域の方と一緒に頑張った子どもたちの活躍を知り、大変うれしいことでした。

人権発表に向けて

総合の時間に学んできたことLGBTQについて、来週藤小タイムで発表します。

学年で１名なので、クラスでまず１名、選考会が行われました。

選ばれた人、来週の学年選考会も応援しています！

キャリア教育２

途中、ジャマイカとライブ中継で現地の体操教室の先生と話す機会がありました。
吊り輪で十字懸垂も披露してくださいました。

１枚目
ジャマイカ出身のボルトポーズは実は自分の西田ポーズが発祥なのではないか

２枚目
子どもたちに伝えてくださった５つの心得のうちの１つ
「死ぬまでにやりたいこと１００を書いてみるとよい」という話に感化されて、
早速今日リストを書いてきた人が数人いました。


３枚目
サイン会

大人にもささる講演でした。