１２/２３（火）の給食

　今日の献立は、「ミルクコッペパン、牛乳、ペンネの豆乳グラタン、野菜のスープ煮」でした。「ペンネ豆乳のグラタン」は、子どもたちに人気の献立です。
「ペンネの豆乳グラタン」のペンネは、パスタのひとつです。表面に細かい溝があるためソースが、からみやすくなっています。ペンネは形がペンの先に似ていることから、イタリア語で、「羽根」や「ペン」を表します。
　「豆乳」は、大豆を水にひたしてすりつぶし、煮詰めた汁をこしてつくります。豆乳には、体をつくる「たんぱく質」や血液のもとになる「鉄分」が多く含まれています。
「野菜のスープ」はキャベツやにんじん、玉ねぎの入った野菜がしっかり摂ることができるスープです。野菜のうま味と甘みを味わえるスープです。
　今回、「ハッピーキャロット」を実施しました。星型に型をぬいたにんじんを、各クラス1個から２個入れて配食後に子どもたちにハッピーキャロットが入っていることを伝え、ハッピーキャロットが入っていた子どもたちにカードをプレゼントしました。

　教室では、ハッピーキャロットにわくわくドキドキ！楽しみながらいただきました。給食調理員さんからのプレゼントを嬉しそうに見ていました。
　今日も美味しい給食　ごちそうさまでした。

６年生 災害時に自分たちのできることは２

本当に災害が起こった際、
自分達に何ができるかについて考えました。

二次避難の時、避難所に着いた時、
避難所での生活が始まった時…など、
自分ができることを考え、クラスで交流しました。

６年生 災害時に自分たちのできることは１

そういえばなんですが…
養徳小学校もついに
校内の電気がLEDになりました！
とっても明るくなって
みんなびっくりしてます。

総合の学習で
２学期のまとめを行いました。

６年生 お家で防災バッグを作るなら５

今回の学習で取り組んだ
自分の家の防災バッグの中身について
記入したプリントを持ち帰り、
保護者の皆様に確認していただこうと思います。

３学期に行います。
子ども達と共に中身を確認していただき、
評価やコメントをしていただけると嬉しいです。

６年生 お家で防災バッグを作るなら４

どうしてそのグッズがいるか
理由も含めて考えています。

バッグの大きさには限りがありますし、
自分達が持てなければ意味がありません。
その点も考慮して選んでいます。

６年生 お家で防災バッグを作るなら３

「家族は〇人だから食料品は…」
「お家に○○はあったし…」
「小学校の防災倉庫に○○があったから…」

自分なりに考えて、
自分の家の防災バッグの中身を
セッティングしています。

６年生 お家で防災バッグを作るなら２

災害時のことを考えると、
あるにこしたことはない物は
たくさんあります。
しかし、現実的にそれを全て
バッグの中に収めるのは…
だからこそ、自分の家庭に必要な物を
その中から精選しています。

６年生 お家で防災バッグを作るなら１

前回の学習で
防災バッグに入れたら良い物について調べ、
交流し、情報をたくさん得ました。

今回はそこから、
実際にご家庭で防災バッグを作るなら
何を入れるかについて考えました。

６年生 ２学期最後の・・・４

昼休みはテストに向けた
最終チェックや勉強をする子も
少しずつ増えてきたように思えます。

２学期最後、
２０２５年最後の自主学習小テスト。
良い結果で終われることを祈っています。

６年生 ２学期最後の・・・３

国語からする子、算数からする子
得意な方からする子、
時間がかかりそうな方からする子…など
子どもによって様々です。