2年生 冬がいっぱい

国語の学習では、冬に関する言葉を学習しています。
今日は、集めた冬の言葉を使って、
かるた作りをしました。

子どもたちは、楽しくかるたづくりをしていました。
できたかるたは、みんなで遊んで楽しみたいと思います。

ラッキーにんじん（わかばがっきゅう）

こんげつのラッキーにんじんは　さくらと　はなびらと　ほしが

ありました！

とてもちいさい　らっきーにんじんで　みんなおおもりあがりでした。

そうじ（わかばがっきゅう）

そうじをまいにち　がんばっています。

げたばこそうじや　つくえふきや　ホワイトボードげしや　ほうきなど

いろいろなしごとにわかれて　しています。

たいいく（わかばがっきゅう）

たいいくでは　まっとうんどうを　しました。

じゅんびうんどうで　からだを　たくさんうごかしています。

アニマルフェスティバル２（わかばがっきゅう）

みんなそれぞれのやくわりを　まっとうして

ふりかえりでは「１ねんせいにまたきてほしい」「たのしかった」

「シールをはるしごとができた」など　いろいろなことにきづけました。

アニマルフェスティバル（わかばがっきゅう）

みんながつくってきた　アニマルフェスティバルを

１ねんせいにきてもらって　たくさんたのしんでもらいました。

ゲームは「ワニワニパニック」「ポケモンヨーヨーつり」

「グラグラグラウンド」「トントンくさけいば」です。

どのゲームもとてもたのしそうで１ねんせいも「またきたい！」と

よろこんでもらえました。

2年生 お話の作者になろう

国語の学習では、物語を書く学習をしました。
今日は、自分たちで作った物語を、お互いに読合いました。

思いもよらない結末の話があったり、心温まるはなしがあったりと、
友達が考えたお話を楽しんで読んでいました。

理科「光のせいしつ」

はね返した日光を重ねると、明るさやあたたかさはどのようになるのか…

子どもたちは鏡を持ち、日光を重ねて実験をしました。
実験結果や結果からどのようなことが考えられたのか、ぜひお家で聞いてみてください。

さんどいっち１年生〜国語の学習〜

国語の学習で「たぬきの糸車」を学習しました。学習のまとめとして、お気に入りの場面とその理由をカードに書き、友だちと交流しました。お気に入りの場面が違う友だちがいたり、同じ場面を選んでいても理由が一人一人違ったりすることに気付きました。交流を通して「そこがおもしろいとおもったんだ「わたしもすき」など友だちの考えを知ることができ、考えの違いのおもしろさを感じたさんどいっち１年生でした。

さんどいっち１年生〜さんどいっち学級会〜

前回の学級会に続き、クリスマス会でする遊びを決めました。今回のめあては「ていあんりゆうにぴったりな遊びを一つ決めよう」です。
子どもたちは、したい遊びを理由と一緒に発表し、最後にどの遊びにするか、それぞれの意見を比べながら考えました。司会の子どもたちが意見に対して「いいね」と声をかけたり、副司会の子どもたちが「○○さんはどうですか？」と話を広げたりする姿が見られました。

また、書記の子どもたちが「ていあんりゆうにあっているかな？」と相談しながらまとめる場面もあり、一人一人が役割を意識して活動していることに成長を感じました。

決める場面では、提案理由に合っているかどうかをしっかり考え、みんなで話し合って決めることができました。クリスマス会でする「みんな遊び」が決まり、当日が今から楽しみです。