6年 国語

6年生では、国語科で「みんなが楽しく過ごすために」という学習をしています。子どもたちは話し合いを重ね、目的と条件を決めたうえで、１・２年生とさらに仲良くなれる新しい遊びを考えました。活動は大成功で、終わった後には「楽しかった！」という声や、上級生に報告する１・２年生の姿も見られました。これからも、前期課程の最上級生として、下級生の手本となり、楽しい学校生活をつくっていけるといいですね。

学習旅行 事後学習

学習旅行を終え、報告会に向けてまとめています。先日は、ブレイクタイムの写真をチームごとに選び、思い出をふりかえりましたが、終始和やかな雰囲気でした。次回からは、資料館での見学や講話を通して得た学びをまとめ、報告に活かしていきます。

５・６年 学活

５・６年生の家庭学習のふりかえりの様子です。
２学期からは、自分で課題を選び、めあてを立てて取り組んでいます。
仲間の家庭学習の取り組みを知ることで、「こんな方法もあるんだ」「次はこうしてみよう」と、自分の学習をよりよくしようとする意欲が高まっています。

二期 花背学習

先日、二期の花背学習でアーボプラスの方にお越しいただき、インタビューを行いました。新しい事業を展開しながら林業に携わっている様子を伺うことができ、質問タイムでは子どもたちからたくさんの質問が出ました。SNSでの情報発信など、新しいことに挑戦されていることや、「祖先が育ててきた木を大切にしながら林業に関わりたい」という思いも語ってくださいました。これからは、今回学んだことを生かし、誰に、どのように発信していくかを考えていきたいと思います。

国語科「たぬきの糸車」

　「糸車ってどんなものだと思う？」という問いかけに「「糸でできた車」と答えた１年生。実際に糸車を回して糸を紡ぐ仕組みを確認したり教科書通りの「キーカラカラ」「キークルクル」という音を聞いたりしました。「学習の最後の音読発表会では、この糸車を使って音読発表しよう。」というと「たぬき役がいい。」と大張り切りの子どもたちでした。楽しく学習していけそうです。

本物のもみの木がやってきた！

　冬の教室飾りはもちろんクリスマス。そのために校務支援員さんが本物のもみの木をもってきてくださいました。もみの木のクリスマスツリーに飾りをつけて、わくわくしながらクリスマスを待っている子どもたちです。

【１・２年生】ことば学習

　１・２年生は、ことば学習で冬の俳句をつくりました。「オノマトペ」や「擬人法」、「比喩表現」などを使って俳句をつくりました。一人では言葉集めが難しいので、みんなでアイデアを出し合いました。

【１・２年生】６年生とあそぼう

　６年生が国語科の学習で、１・２年生でもできる遊びを考えてくれました。遊びを通して、６年生のお兄さん、お姉さんと仲が深まり、とても嬉しそうでした。遊びを考えてくれた６年生のみなさん、ありがとうございました。

【１・２年生】道徳科

　１・２年生では、道徳科の時間で「うつくしいもの」について考えました。自然や景色の他にも、人と人との関わりの美しさにも気づくことができました。

【1年生】百人一首大会に向けて

　１年生では、ぐんぐんタイムで「五色百人一首」の練習をしています。練習を重ねるごとに札を取る速さが速くなってきています。