５年生 算数科〜整数〜

　偶数や奇数、約数や倍数・・・今まで学習してきたことのたしかめをしました。じっくり自分の力をためす時間にしました。

9月のなごみ献立

　今日の給食は、麦ごはん・牛乳・さんまのしょうが煮・枝豆・沢煮椀でした。和食をいつも以上に味わう、なごみ献立の日でした。

　枝豆は、スチームコンベクションオーブンで蒸しました。塩などの味付けはせず、枝豆本来の甘みやうま味を感じられます。

　沢煮椀は、愛知県の郷土料理です。沢山の具材が入っていることから、「沢」という感じが使われているそうです。今月の給食には、郷土料理がたくさん出ているので、食べながら「今日は愛知県の郷土料理か！昨日は福島県の郷土料理だったね。」と話していた子もいました。日本全国に郷土料理があることも知って、他の都道府県の郷土料理にも興味をもっていました。

3年生 社会科「商店のはたらき」

　社会科の学習では、スーパーマーケットについて分かったことをパンフレットにしています。店員さんや店内の工夫などに分けながらまとめています。また、絵やチラシを貼りながら、分かりやすくしようとしている姿も見られました。

3年生 理科「こん虫のかんさつ」

　理科の学習では、本や標本を使って昆虫について調べています。子どもたちは、体の部位が分かれていることに気をつけて、調べたり絵にしたりすることができました。

５年生 体育科〜マット運動〜

　マット運動はねらい２の活動もしています。頑張ったらできそうな技に取り組んでいます。場の設定を工夫して取り組んでいます。

５年生 体育科〜マット運動〜

　体育ではマット運動に取り組んでいます。ねらい１では「今できる技の連続や組み合わせ」をしています。ＧＩＧＡ端末を使いながら自分の技の完成度を見ていました。

５年生 理科受けつがれる生命〜

　実ができるには受粉が必要なのかを考えました。どのように学習を進めていけばいいのかみんなで学習計画を考えました。

５年生 図画工作科〜言葉から思いを広げて〜

　お話の絵に取り組んでいます。想像を広げてどんどん描き広げていっています。どのような作品になっていくのか楽しみです。

6年生 家庭科〜思いを形にして生活を豊かに〜

　ナップザックを作り始めました。布に印をつけ、わきをしつけで縫います。次はミシンで縫うのに挑戦します！

6年 理科〜水溶液の性質〜

　水溶液の性質を調べるために、リトマス紙や薬品を使った実験をします。準備のために先生の話をしっかりと聞いています。