６年生 組み立てできるかな？３

このようなことを
この先使うことなく過ごせたら
いいんですが…

でも、いざという時が来たら、
誰かのために
「私たちできます！」、「手伝います！」
と言える人になっていって欲しいです。

６年生 組み立てできるかな？２

以前、区役所の職員さんに
来ていただいた際には、
特定の子しか組み立て体験ができませんでした。
そのため、今度は小グループで挑戦。

教えていただいたことを思い出し、
みんなで助け合ってパパっと組み立てました！

６年生 組み立てできるかな？１

区役所よりお借りしている
簡易テントと段ボールベッドを
３人グループで協力して組み立てました。

６年生 ジュニア京都検定に向けて２

ジュニア京都検定は、
京都に関する問題が全部で３０問出題されます。
４つの選択肢から解答を選ぶ形となっています。

問題文や写真から情報やヒントを読み取り、
１問でも多く解答できるように頑張ってほしいです！

６年生 ジュニア京都検定に向けて１

木曜日に実施する「ジュニア京都検定」に向けて、
先週の読書時間からテキストブックを読んで勉強しています。

また、今秋からはベーシックの時間を使い、
過去に実施された問題に挑戦しています。

６年生 めざせ！自己ベスト！

ジョギングの学習が進んでいます。
目標タイムを目指し、みんな一生懸命頑張っています。
しかし、そう簡単にタイムが伸びないのが
運動の難しいところだと思います。

自分の走り方やペース配分などを見つめ直し、
みんなで励まし合いながらラスト１回の学習に
臨んでほしいと思います。

６年生 会社の企画により

「アソビーマート」会社の企画にて
中間休みにみんなで大縄跳びをしました。
いい顔してます！

寒い季節になりましたが、
外で適度に運動することは大切です。
寒さに負けず、またみんなで遊びたいです！

６年生 好きな字を書こう４

「この四字熟語の意味が…」
「これからこの感じのように…」
「自分の○○に使われていて…」

どうしてその漢字にしたのか理由も書き、
教室に掲示しています。
また個人懇談会の際にご覧ください。

６年生 好きな字を書こう３

後半は、
今自分が書きたい字を書きました。

これまで学習してきたことを思い出し、
学習で練習してきた動きを思い出し、
それぞれが書きたい字を書きました。

６年生 好きな字を書こう２

いつもながら
美しい字を書く環境を作り、
集中して取り組んでいます。

B4の雑紙に練習→半紙の
いつもの流れで字を書きあげていきます。