５月１４日 ２年生活科「夏においしい野菜」

夏においしい野菜を植えました。トマト・ピーマン・オクラの中から、自分で野菜を選んでうえきばちと畑に植えました。水をたっぷりあげました。大きくなるのが楽しみです。

５月１４日 ３年社会「京都市の様子」

京都市にはどのような場所があるのか学習しました。
寺や駅、神社、川など、いろいろな場所があるのでは、と意見が出ました。それらをどのように調べまとめたらよいか考えたり、京都市の白地図を使って川や道路に色付けして場所を確かめました。

5月14日（水）きょうの給食

今日の献立は、ミルクコッペパン・チキンのアングレス・野菜のカレースープ煮（マカロニ入り）・牛乳でした。
「アングレス」はフランス語で「イギリスの」という意味があります。イギリスで生まれたウスターソースを使うことから、この名前がつきました。給食では、ウスターソース・トマトケチャップ・砂糖でソースを作っています。
今日もおいしかったです。ごちそうさまでした。

５月１４日 ６年体育「ハードル走」

50ｍハードル走をしました。
練習したあと、タイムをはかりました。タイミングを合わせて、リズムよく跳んでいました。

５月１４日 ４年理科「１日の天気の変化」

晴れの日の一日の気温の変化を一時間ごとに計測しています。
「26度かな。」「さっきより上がっているね。」とメモを取っていました。

５月13日 たいよう学級「メダカがやってきた！」

　たいよう学級にメダカがやってきました。興味をもち、水槽の中をじっと見ていました。

６年 １年生をむかえる会の練習

１年生をむかえる会の時に披露するダンスの練習をしました。
１年生に喜んでもらえるように頑張ります！

５月１３日 ６年算数「分数×整数 分数÷整数のやりかたを考えよう」

まずは自分でやり方を考え、交流します。友だちの発表を聞くと「なるほど」と思うことが多いです。練習問題で復習します。

５月１３日 ６年理科「食べ物にふくまれるでんぷんはだ液によってどうなるのだろうか」

食べ物にふくまれるでんぷんはだ液によってどうなるのか、学習問題に対する予想とどのように実験をすればいいのかをまず自分で考え、ノートに書きだし、交流しました。

５月１３日 １年２年生活科「学校たんけん」

1年生と2年生でペアになって、学校たんけんをしました。
職員室や図書館をはじめ、入ることが少ない図工室や資料室も見に行きました。
最後に、2年生からお手紙とあさがおの種のプレゼントがありました。1年生は「一緒に探検できてうれしかった。」「いろいろな場所に行けて楽しかった。」と話してくれました。