【４年】社会見学 さすてな京都

　４日（木）に社会見学で「さすてな京都」に行ってきました。「さすてな京都」とは、京都市南部のクリーンセンター環境学習施設です。最先端の「さ」、素晴らしいの「す」、展望台の「て」、南部クリーンセンターの「な」の頭文字と、「持続可能な」という意味の「サステナブル」が名前の由来だそうです。
　施設に入り、まずはエントランスホールで京都の環境や暮らし、地球規模の環境問題などについて映像や展示を見て学習しました。京都の町なみを空から見た航空写真や、京都の環境を数字で見える化した壁面パネルなど、子どもたちは釘付けになって学んでいました。工場見学通路では、普段私たちが出すゴミの行方について学びました。巨大なごみピットの中で動くごみクレーンや焼却炉など、ごみ処理に用いられる実際の設備を見て、大歓声を上げていました。また、最終処分場である「エコランド音羽の杜」の場所を遠望し、その施設の重要性も感じることができたのではないでしょうか。ごみ処理にかかる労力や規模を実感し、ごみの減量などで自分たちにできることを考えるきっかけになりました。
　また特に強調されていたこととして、昨今問題になっているモバイルバッテリーの処理の問題です。可燃ごみと一緒に捨てられることで、分別工程や処理工程の中で発火し、施設の大きな損傷や作業される方への危険性をお話ししていただきました。同様なものとして、石油ファンヒーターなどによる発火も大きな問題になっています。「きちんと分別しないとあかんね。」と子どもたちも口々に言っていました。
　さすてな京都の方々、お世話になりありがとうございました。

【４年】めいとく学習 島津製作所の方による環境教育

　１２月２日火曜日の５，６時間目、島津製作所の「え〜こクラブ」の方々に来ていただき、生物多様性をテーマに学習しました。
　「え〜こクラブ」は、1999年に誕生した島津製作所内の環境活動チームです。チーム名「え〜こクラブ」は、『環境に良いことをしよう』という意味と、京都弁で“良い子”のことを『え〜子』というところから名付けられています。2001年からは、環境問題をテーマにした環境出前講座を開催されています。
　５時間目は生物多様性のお話です。身近な生き物がなぜ絶滅の危機に直面しているのか、世界でおこる環境問題に目を向けて、生物の多様性と絶滅危惧種について学びます。
６時間目は「bidi」ゲーム。生物の多様性を題材にしたカードゲームです。島津製作所と同志社大学・京都精華大学の学生による共同制作のカードゲームです。この「bidi」ゲームでは、IUCN（国際自然保護連合）のレッドリストに則って、生物の絶滅を防ぐには、どのような種がどのような理由で絶滅してしまったのか、どうして絶滅しそうなのかを学習できます。体育館中歓声が響き渡る盛り上がり方で、とても楽しみながら生物の多様性、絶滅危惧種のことについて学べました。
　「始めは難しそうだったけれども、最後には楽しく学習できた。」「いろいろな生物を残していくために何ができるのかなあ。」というような感想も聞かれました。「bidi」ゲームをいくつかいただきましたので、学校でもやれることと思います。また、環境学習マンガとノートも全員にいただきました。島津製作所「え〜こクラブ」の皆さま、ありがとうございました。

６年 走りの取組

京キッズRUNに向けての走りの取組をしています。今日は特に寒かったですが、そんな中でも一生懸命走っていました。来週は選考会があります。２月に向けて少しでも体力をつけていきたいですね。

６年 他の学年へメッセージ

学習発表会を終えて１年生と星の子学級のみんなへメッセージを書いて渡しに行きました。６年生からのメッセージをとても喜んでくれていました。６年生へのメッセージは５年生が書いて持ってきてくれました。６年生は、もらったメッセージを嬉しそうに読んでいました。

６年 洛北のWA

今日は洛北中学校へ体験授業にいく洛北のWAがありました。違う学校の６年生がたくさんいて、はじめは少し緊張している様子でしたが、アイスブレーキングを経て少しずつ緊張がほぐれて話していました。生徒会の先輩に不安に思っていることや気になることを質問したりしていました。あと４か月で皆さんも中学生になります。わくわくの中学校生活が少し想像できたのではないでしょうか？

６年 書写

書写では「思いやり」という言葉を書きました。配列や点画のつながりに意識して丁寧に書いていました。書き始めると物音がしなくなるほど集中して取り組んでいました。さすが６年生です。

６年 人権児童朝会

１２月の人権児童朝会がありました。１２月は人権強化月間です。改めて自分や自分の周りの人を大切にするためにどんなことができるか考えてみてほしいです。また、たくさんの賞状やトロフィーの紹介もありました。それぞれの場所で一生懸命取り組んでいることの頑張りが結果となるのはとても素晴らしいことですね。

12月 人権児童朝会

12月は人権月間です。今月のテーマは「人権」で、いじめをしないということについて考える絵本の読み聞かせがありました。校長先生からは「自分を大切にできる人が他の人も大切にできると思います。自分の気持ちのまま、思いを出せていてほしいです。あなたの周りには、あなたを大事に思ってくれる人がたくさんいます。安心してください。」というお話がありました。絵本のように、固まりがスッと・・・そんな日々を元気に過ごしてほしいと願っています。

【４年】学習発表会

　11月27日、２８日は学習発表会。そこに向けて４年生は、10歳になれたこと、これまでに出会った人たちへの感謝の思いを伝えようと、約1か月間練習に励んできました。休み時間に集まって演技やリコーダーの練習をしたり、ダンスの動きを合わせたりと、それぞれが自分の担当に真剣に向き合っていました。本番までには、子どもたち同士が相談しながら、セリフ、演奏部分、ダンスのふりなどを変更したり追加したりしながら、よりよいものにしようと奮闘してきました。
　そして、本番。円陣を組み、子どもの掛け声に合わせ、成功に向けて気合を入れました。それぞれの場面で一人ひとりが力いっぱいに練習してきた成果を発揮することができたと思います。最後の４年生全員での合唱「１０歳を迎える日に」。一つ一つの言葉の意味を一緒に考えて、練習してきました。10歳になるこの年を迎え、自分たちの何気ない日々を支えてくれていた家族や出会った人たちへの感謝の思いを乗せて、81人の心が一つとなった瞬間でした。「しっかりと発表ができた。」「練習したかいがあった。」という子どもたちの声が聞かれました。仲間と共に真剣に取り組むことができる場所があること、それを支えてくれている家族や出会った人たちに感謝し、これからもいろいろなことに粘り強く挑み、様々な壁を乗り越えていってほしいと思います。
　発表に向けて、服装やお家での練習などで保護者の皆様には、ご協力頂きました。ありがとうございました。

メッセージ交歓

学習発表会の感想を書きました。

３年生は、４年生の発表を観ての感想です。

普段、校舎が離れているため物理的に交流が限られていえなくもないですが、

今学期は、外国語活動等を通して交流しています。

学習発表会（２日目）の際には、４年生の発表の次が３年生の発表でした。

入れ替えの際に、演目が終えた４年生と３年生が渡り廊下ですれ違う時に、

４年生から、

“３年、がんばれよ！”

と、声をかけてもらいました。

自然に発せられる４年生たちのエール…

すてきなきずなです。