４月３０日 ６年生 ハードル走

　トン・１・２・３のリズムでハードルをまたぐことを意識して、練習できました。自分に合うインターバルを見つけることができました。

４月３０日 ６年生 社会科の調べ学習

　国民主権、基本的人権の尊重、平和主義の３つのテーマに分かれて調べ学習を進めています。パワーポイントでまとめる人もいれば、画用紙にまとめる人もいるので、完成が楽しみです。

４月３０日 ６年生 問題づくり

　分からない数を文字にして式を作るということを学んだ６年生。今日は、その学んだことを使ってみんなでオリジナルの問題を作りました。「x」や「y」を使いこなせていてすばらしいです。

５月１日 ４年生 〜京都府の地形〜

社会科の学習で、京都府の地形を調べました。どこにどんな川が流れているのかや、山の名前などを友達と協力して調べました。

５月１日 ４年生 〜階名をうつ！〜

どれがド？これはミ？
１本目の線の上は…
みんなじっくりと考えて階名をうっていました。

５月１日 ４年生 〜折れ線グラフ〜

新しい単元に入りました。折れ線グラフは変化が分かりやすい！そんな声があがっていました。

２年生 生活科

学校探検をするために欠く教室の看板を今年度バージョンに作りかえています。
２人ペアになり書くところを分担しながら、協力して作っていました。

４月３０日 ５年生 外国語科「Hello, everyone.」

自分のことをよりよく知ってもらえる自己紹介の内容について考えました。デジタル教科書を使って表現を確認する姿、ペアでやり取りしながら考える姿などが見られました。

４月３０日 ５年生 算数科 テストに向けて

　テスト勉強で切磋琢磨する姿を発見！みんなで教え合い、学習の中でもみんなでがんばる姿が素敵です。

４月３０日 ５年生 体育科 ５０ｍ走

　絶好の５０ｍ走日和。全力で走り抜ける５年生の姿が見られました。全力・本気は、かっこいい！！