【６年】科学センター学習 その３

　休憩後は、器官ごとに分けられたイネを観察したり、イネの仲間について学習したりしました。イネのつくりや他の植物について知る中で、イネが人間によって育てられてきた特別な存在であることに気付くことができました。

【６年】科学センター学習 その２

　休憩時間には、館内の展示などを見ました。生物の実験室には様々な生き物が飼育されていて、子どもたちはドクターフィッシュと呼ばれている「ガラ・ルファ」の水槽に指を入れたり、メダカやイモリ、ウーパールーパーなどを見たりしていました。また、実験室の外には、生物の標本や大きな結晶などが並べられていて、楽しんでいました。

【６年】科学センター学習 その１

　「イネのひみつ」と題して、実物の新米の稲を観察したり、籾や玄米、新米を比べたり、切片を作って米の中身を観察したりしました。慣れた様子で顕微鏡を使ったり、これまで学習した植物と比較して予想したり、６年生らしい様子がたくさん見られました。

【５・６年】科学センター学習

　朝早くからお弁当等のご準備ありがとうございました。５・６年生一緒に地下鉄に乗って、科学センターに行くことができました。

今日の給食（１０/３１）

今日の給食は、

・ごはん
・カレーあんかけごはんのぐ
・はるまき
・ぎゅうにゅう

でした。

【6年】国語科「みんなで楽しく過ごすために」

　ついに、みんなで計画したハロウィンパーティーを1年生と行う日がやってきました。みんなが楽しく過ごせるように考えられた様々な工夫や仕掛がたくさんあり、笑顔溢れる素敵な時間になりました。楽しい時間にしようと一生懸命取り組むみんなの姿が頼もしく、成長を感じました。

【６年】国語科「みんなが楽しく過ごすには」その４

　フルーツバスケットを季節に合わせて「ハロウィンバスケット」としたり、最後に作ったキャンディーのプレゼントをあげたり、一緒にハロウィンを楽しむことができました。お化け屋敷への招待状やキャンディーなど、もらったプレゼントを嬉しいそうに眺める１年生の様子を見て、６年生も嬉しそうでした。１年生が喜んでくれたことが自信になったようで、「他の学年にもお化け屋敷を見てほしかった。」と名残惜しそうに片付けていました。

【６年】国語科「みんなが楽しく過ごすには」その３

　５時間目に１年生の教室に行き、お化け屋敷に招待したり、待ち時間に一緒にクイズやゲームをしました。ちょうど１年生が動物園に行った後だったので、「動物シルエットクイズ」が１年生にとって楽しかったようです。お化け屋敷は楽しむ子もいれば、怖がる子もいましたが、６年生は出来栄えに満足していました。

【６年】国語科「みんなが楽しく過ごすには」その２

　お化け屋敷をするために、集めてきた段ボールで道や看板を作ったり、怖いＢＧＭを流したり、こだわって準備していました。

【６年】国語科「みんなが楽しく過ごすには」その１

　国語科の学習で、１年生ともっと仲良くなるために「季節のイベント」を企画しました。１年生が喜んでくれるように、段ボールを集めたり、休み時間を使ったりして準備しました。