こころのまど 〜5年生〜

５年生の道徳の学習では「うばわれた自由」のお話を通して「自由と責任」について学習しました。
自由について、初めは「好きなことを好きなだけできること」と子どもたちは考えていました。
学習を進める中で、「本当の自由」とは何かについて考え、「周りに迷惑をかけないうえでの自由」や「自由だから好き勝手するのではなく、相手のことを考えたうえでの自由が大切」など、子どもたち同士で議論しながら考えを深めていく様子が見られました。
これからの学校生活にも「本当の自由」を意識しながら過ごしてほしいと思います。

は組 秋からそだてる やさい・花

　自分の植木鉢に植えているイチゴの葉っぱが中心から増えてきています。また、教室の南側でヒアシンスの球根を水栽培しています。日中はぽかぽかと暖かく、根をぐんぐん伸ばしています。

よんきゅうあいさつ運動 ４年生

よんきゅうの日の取組として、あいさつ運動を行いました。今月の担当は４年生です。
登校してきた子どもたちに元気な声で「おはようございます。」とあいさつをしていました。明るいあいさつをこれからも続けていきましょう。

4年 手話教室

11日（火）3校時に手話教室がありました。講師の方から「きこえ」について話を聞いたり、手話を教えてもらったりしました。挨拶などの手話を知り、子どもたちも「いろいろな手話を覚えたいな」という気持ちになっている様子でした。学習のふり返りでは、「耳の不自由な人は、大変だけれども、自分で様々な工夫をしているんだと知りました。」「手話を覚えて、たくさんの人と話をしたい。」などの感想を書いていました。

は組 スルスルビューン

　図画工作科『スルスルビューン』の学習をしました。まず、クリップを開いて、箱や紙コップにテープでとめて、すべるしくみをつくりました。どんなふうにすべるのかを試して、つくりたいものを考えました。次に、画用紙や色画用紙を切り、箱や紙コップに貼り付けました。できあがった『スキーをしている人』と『白いネコ』をすべらせて楽しみました。

は組 サツマイモ調べ 〜数〜

　収穫したサツマイモを並べて、数を数えました。大きいのも小さいのも合わせて全部で１７個でした。見た感じでどのサツマイモが大きいのかを指さししました。また、実際に自分で持って比べてみました。どれが重いかを感じることができました。

ヨムヨムさんの読み聞かせ

月に２回、地域ボランティア「ヨムヨム」さんが読み聞かせをしてくださっています。いつも子どもたちが楽しめる絵本を選んでくださっています。今回は、以前にヨムヨムさんが作られた大型紙芝居を読んでいただきました。
子どもたちは嬉しそうに聞いていました。

4年生 食の学習

　10月30日（木）と11月6日（木）に食の学習がありました。「野菜を食べよう」をテーマに野菜の働きを確認し、1回に食べる野菜の量を知りました。考える時間では野菜を食べるための工夫を考え、みんなで交流しました。子どもたちは自分の生活を振り返り自分ができそうなことを書いていました。

4年生 算数科「面積」

　面積の学習で、1平方メートルの正方形を作りました。グループで協力し、「１メートルってこれくらいかな？」「ここの新聞紙を折って、セロハンテープでとめよう。」などの話し合いながら作っている様子が見られました。作った後は、1平方メートルくらいの大きさのものを探し、量感をつかむことができました。

5年 家庭科「ミシンにトライ！」

家庭科「ミシンにトライ！」の学習では、ミシンを使ってランチョンマット作りに取り組んでいます。ミシンに上糸をかけたり、下糸を引き出したり、縫い始める前の準備から学んでいます。ランチョンマット完成までは、もう少しかかりそうですが、縫い始めると「ミシン、楽しい。」という声も上がっています。安全に気を付けて、製作していきたいと思います。