2年生参観の様子

本日は参観いただきありがとうございました。

1組学活
タブレットの使い方について、iPadでクイズに答えながら考えました。
2組国語
似た意味の言葉、反対の意味の言葉について考え、いろいろな言葉を見つけました。
3組音楽
ギガ端末を使って、二人組でリズムを作って練習しました。　

1年生参観の様子

本日は参観いただきありがとうございました。

音楽の授業では「さがしてみようならしてみよう」の発表会をしました。グループで一人一人違う楽器を演奏しました。少し緊張気味でしたが、曲の最後にみんなで手づくりマラカスを鳴らすときは、とても楽しそうでした。

書写（ひいらぎ学級）

書写の学習で、おれとはねの筆使いに気をつけて、「力」を書きました。
また、点画のつながりと上下の組み立て方に気をつけて「希望」を書きました。良い姿勢で丁寧に書くことができました。

6年生 理科「大地の作りと変化」

「れき、砂、どろが積み重なった地層はどのようしてできるのか」という問いを確かめる実験をしました。予想、実験計画、結果、考察などはロイロノートでまとめています。

6年生 お茶体験

地域の女性会の方々にお世話になり、お茶体験をしました。茶道の作法や歴史を学んだあと、お茶を点てていただきました。最後の感想では、「初めてお抹茶を飲んだけどおいしかった」「お茶の道具にもいろいろなものがあると初めて知った。」と話していました。

５年生 家庭科「だしのうまみを味わおう」

五感を使ってだしのうまみを味わう授業をしました。
4つの汁を試飲しました。（１.だしこんぶ２.だしこんぶ＋削り節の合せ出し３.合わせだしに塩と醤油４.湯に塩と醤油）味だけでなく、色や香りもそれぞれ違います。うまみについて五感を使って考え、発表しました。
給食ではだしのうまみがあることで減塩に取り組んでいます。

１年生 音楽「がっきと なかよくなろう」

トライアングルやタンブリンすず、カスタネットなどの打楽器を「さがしてみよう　ならしてみよう」の曲に合わせて演奏しました。最後に、どんぐりなどの木の実を入れて作った手作りマラカスを鳴らしました。元気な音が教室に響いていました。

4年生 社会科「用水のけんせつ〜琵琶湖疏水〜」

学習してきたことを新聞にまとめました。教室の後ろには、自分たちが調べてきたことについてたくさん掲示しています。「インクラインについて書こう」「たてこうについて伝えたい」と、自分が伝えたいことを絵や図もかき加えていました。来週は、実際に疎水を見にいきます。

5年生 図画工作科「ミラクルミラーワールド」

ミラーシートを使って、映り方や映る仕組みを生かして作品を作っています。キャンプファイヤーをみんなで囲んでる様子や左右対称の建物、バスケットコートなど工夫して作っていました。楽しい鏡の世界が出来上がってきました。

4年生 道徳科「新次のしょうぎ」

お話を通して、正直に生きることについて考えました。ずるをしてしまった新次の心情についてよく考えていました。「なぜ正直に生きるのか」という問いについて、信用されるから、自分も相手もうれしいから、もやもやがなくなりすっきりするから、うそをつくと苦しいから…と話していました。