拍にのってリズムをかんじとろう（３年）

　自分で考えたリズムを友達に紹介しました。「楽しそうでスキップしたくなる感じだね」「急いで走っていそうだね」など、お互いのリズムに感想を言い合いました。

光のせいしつ（３年）

　理科「光のせいしつ」の実験で、虫眼鏡と黒い紙を使って日光の光がどれだけ暑いかを観察しました。

何倍でしょう（３年）

　関係図を使って、倍の数やもとになる大きさなどをもとめる学習をしています。

食べ物のひみつを教えます（３年）

　食べ物のひみつを本で調べています。食べ方の工夫などメモがたくさん増えてきました。

1年☆ 図書館大すき

　図書館で読書をするのが、大すきな1年生。本を借りた後、友達と大型絵本を広げて、楽しそうに読んでいました。

１年☆せんりつづくり

　音楽「せんりつでよびかけあおう」の学習です。
　「ドレミファソ」の音の中から好きな３音を選び、せんりつづくりをしました。そしてそれを友達とつなぎ合わせて音楽づくりをしました。
　友達とよびかけ合ったり、くりかえしたりして楽しそうにせんりつづくりの活動をしていました。

1年☆ やぶいたかたちから うまれたよ

　図画工作科の学習の様子です。色紙を好きに破いて、色々な形や大きさにしました。その形を見てみると、恐竜に見えたり、ひげを生やしたサンタクロースに見えたりしてきました。みんなの想像が、どんどん広がります。想像した色紙を画用紙に貼り付けました。来週は、パスで絵を描きこんでいきます。楽しい作品になりそうです。

１年☆秋のおもちゃ計画

　生活の時間に、これまで見つけてきた「秋のたからもの」を使って、おもちゃづくりをしていきます。
　松ぼっくりやどんぐりなどを使った楽しい遊びを作るために、本や教科書を読みながら計画を立てています。とても楽しみです。

修学旅行 ２日目 【レゴランド・プログラミング】その２

　自分たちが考えて作成したプログラム通り、動いたでしょうか。たくさんの学びがありましたね。

修学旅行 ２日目 【レゴランド・プログラミング】その１

　プログラミングをしました。みんな真剣な眼差しで楽しみながら取り組んでいます。