そらいろ 算数

ねだんと量をみて、「お得なのはどれか」を考えました。

校内研修会

研究授業を基にして、教職員研修会を行いました。学びの多い時間となりました。これからの学習に生かしたいと思います。

５年生 社会科「自動車を作る工業」

友だちと交流をして、さらに考えを広げている様子が見られました。積極的に学習に取り組むことができました。

５年生 社会科「自動車を作る工業」

Ipadを使って、資料を読んだり、前時までのノートを見たり、前時の資料を見たり、それぞれで選んだ資料を読み、予想をたてていました。

５年生 社会科「自動車を作る工業」

資料を基に、子どもたちが積極的に考える姿が見られました。

５年生 社会科「自動車を作る工業」

学習問題を作り、問題について予想する学習をしました。

６年生 社会科「江戸幕府と政治の安定」

人々は身分に応じてどのようにくらしているのか、調べて考えました。ノートに自分なりにわかりやすくまとめる様子が見られました。

６年生 社会科「江戸幕府と政治の安定」

資料の文に線をひいたり、絵の資料に大事なところを〇で囲んだりして、しっかり読む姿が見られました。

６年生 社会科「江戸幕府と政治の安定」

資料を基に、幕府が外国に対して行った政策について調べ、考えました。

６年生 国語科「話し言葉と書き言葉」

話し言葉と書き言葉の違いや、それぞれのメリット、デメリットについて考えました。