１年生 みんなで遊んだよ

ロング昼休みに、わかば学級のお友達と遊びました。みんなで「もうじゅうがりにいこうよ」をして、色々な友達と仲良くなりました。あっという間に時間は経ち、「もっと遊びたい！」という声も聞こえてきました。また遊びましょう！

わかば 自立活動「かるた」

自立活動「ルール」で今日は　かるた　をしました。３人が交流に行っていたので、２人でしたが、読み札を読んだり、札を探して取ったりとルールを守って楽しくできました。

わかば 週１回の読書の時間

担任と１冊の本を交互に読んだり、友だちに読んであげたり、先生に読んでもらったりと和やかな時間を今日も過ごしました。

5年生 朝の歌「ビリーブ」

ミュージックフェスティバルに向けて毎朝「ビリーブ」を歌っています。「ビリーブってどんな歌なのか」というお尋ねに「初めて聞いた時、好きだな、いい歌だなと思いました。」という意見が出ました。では「ビリーブのどんなところが好きかな」という問いかけには、たくさん答えが返ってきました。自分達の想いを載せて歌えるといいですね。

☆３年・歯科検診☆

　４日（火）歯科検診がありました。治療が必要な場合は早めに歯科へ受診をしてください。

5年生 給食 「美味しく完食！！」

社会科の水産業で学んだ成果が給食にも見られました。かつおのなまぶしは、以前は苦手と感じていた人も今日は、「お！魚やな！」「いぶしてあるやつやで。」と嬉しそうな声がちらほら。一番に食缶が空っぽになりました。

5年生 書写 「あこがれ」

　「穂先の動きと、線と線のつながりに気を付けて書こう」のめあてに向かって静寂の中緊張感をもって取り組みました。

【６年生】道徳『手品師』

　道徳の授業は『手品師』という単元を行いました。少年との約束をとるか、自分の夢をとるか。その２択が目の前にあったときに、何を大切にその選択をしますか？とても悩む２択だったと思います。自分の考えと作品の中の手品師の選択とその意思から、大切にしたい考えを学びました。

【６年生】国語科『みんなで楽しく過ごすために』

　国語科『みんなで楽しく過ごすために』は、目的や条件に応じて話し合うことをめあてに学習を進めていきます。１年生との交流会で、どんな遊びをすればみんなが楽しめるのか、ルールがしっかりと分かるのか、理由や根拠、自分の立場をはっきりさせながら話し合いをします。今回は、話し合いの進行計画を考えました。考えがしっかりと整理できるように、進行計画をもとに話し合いましょう！

5年生 テスト直前の休み時間に…

テスト直前の休み時間に友達と集まって問題の出し合いなどをして一緒にテスト対策をしているようです。