4年生 対話タイム

　今日から対話タイムが始まりました。
４年生で、どのような対話ができるとよいかを考えてからスタートしました。
今日のテーマは「スポーツフェスティバルで楽しかったこと、頑張ったこと」でした。
自分のことを伝えるだけではなく、相手の話をしっかりと聞いて質問や感想を言うことができました。
これからも意識をして対話できるといいですね。

【６年生】陸上競技記録会・持久走記録会

　土曜日にあった陸上競技記録会・持久走記録会に挑戦してくれたメンバーです。1000m走、100m走、走り幅跳びと、それぞれが頑張りたいと思う競技に参加し、京都市の小学６年生と汗を流しました。すごくいい経験をしたのではないかと思います。２月には京キッズランがあるので、たくさんの人が挑戦してほしいと思います。

【６年生】対話タイム、スタート！

　新しく始まった葛野対話タイム！今回のテーマは、スポーツフェスティバルにちなんで「スポーツをするなら、団体競技それとも個人競技？」でした。事例や根拠をもとにしながら、それぞれの考えを伝え合いました。毎週火曜日の朝学習に行っていくので、うまく伝える、意見を引き出す練習を重ねていきましょう！

5年生 社会科 ひろげる ３グループ交流 パート２

グループで調べてきたことを別のグループの友達に発表して、その後、農業や酪農の共通点や課題、気付き、感じたことなどを交流しました。

5年生 社会科 ひろげる 3グループ交流 パート１

これまで関東平野のレタス・福島盆地の果物・宮崎の肉牛の３つのテーマで調べてきました。調べたことを別のグループと交流しました。

【６年生】 社会科「戦国の世から天下統一へ」２

　月曜日には、週末練習したことを生かして、子どもたち同士で発表を行いました。友達の発表を食い入るように見て、聞いて、学ぶ子どもたち。自分が調べていない方の政治についてもしっかり学びとろうとする姿勢が素晴らしかったです。

【６年生】 社会科「戦国の世から天下統一へ」１

　社会科「戦国の世から天下統一へ」では、学習問題「織田信長や豊臣秀吉はどのような政治を行い、天下統一を目指していったのだろう」に向かって、それぞれ、織田信長か豊臣秀吉を選び調べ学習をしました。調べたことを反対を選んだ人に伝わるように発表します。今回は、パワーポイントを用いて、分かりやすく調べるための資料づくりを行いました。さすがの子どもたち！みるみるパワーポイントを使いこなしていきます。週末には、練習のため、作った資料を用いて、保護者の方に発表を行いました。ご協力ありがとうございました。

１年生 秋みつけ（学校）

だんだん寒くなり、葉が色づき始めました。今日は、花壇や運動場で、秋みつけをしました。コスモスが咲いていたり、カラフルな葉、どんぐりなどを見つけることができました。持ってきてくれたビニール袋に、少しずつ集めていこうと思っています。

2年生 体育「なげあそび」「まねっこあそび」

スポーツフェスティバルが終わって初めての体育。
「なげあそび」では、狙った場所にボールを投げることをめあてとして取り組みました。
「まねっこあそび」では、一人一人が動きを考え、それをグループのみんなでまねっこしました。体を大きく使う動きや、手と足の両方を使う動きなど、たくさんの動きを考えることができました！

１年生 しば漬けを食べたよ

今日の給食に、しば漬けが出てきました。初めて食べる子が多く、一口目は「すっぱい！！」と言っている子が多かったです。でも、食べてみると「ご飯と食べると食べれたよ。」「全部食べれた！」と話してくれる子もいました。少しずつ色々な味を覚えている一年生です。