算数科【比とその利用】

比の問題の考え方と、その解き方について交流しました。みんなで力を合わせて、分数倍になるわけについて理解を深めました。

フラッグに思い出作り

表現運動で使ったフラッグに、みんなでメッセージやサインを書き合いました。大事にしてほしいと思います。

音楽発表会の練習【エル・クンバンチェロ】

今日の音楽の学習では、もう一曲の合奏「エル・クンバンチェロ」の練習をしました。

【３年生】 国語科「食べ物のひみつ教えます」

すがたをかえる大豆で学習した、文章の書き方の工夫をもとに、自分で選んだ食品の工夫について、文章を書いていきます。
今日は、どんな順番で食品を書くかを考えました。「みんなが知っている食べ物で、意外なものを順番の最後にしたい。」と、文章の組み立て方を工夫していました。

【３年生】 走り幅跳び

砂場で走り幅跳びをしました。
跳び方やふ踏切方を考えて練習しました。

【３年生】 総合的な学習

新聞、ポスターの内容がだいぶ固まってきました。
「この場所にこんなことを書きたい。」と、班で相談して学習を進めています。

【３年生】 農家で作られるもの

どうしてすぐきの収穫量が減っているのかを考えました。「伝統的な作り方を知っている人が減っている。」「農家の方の高齢化。」といった問題点に目を向けることができました。

【３年生】 太陽の動きを観察しよう４

2時の太陽とかげの位置を紙に書きました。
「どんどん太陽が西の方に動いている！」「かげは東の方に動いている！」と、話していました。
「この後、太陽は沈んでいくと思う！」「じゃあ、太陽は一周してるの？」と、また疑問も生まれたようです。

【３年生】 太陽の動きを観察しよう３

12時に外に出て、太陽の位置を確認し、かげの様子を紙に書きました。
「全然場所が違う！太陽は動いている！」「ほぼ北にピッタリかげができている！」と、気づいたことを交流しながら観察していました。

【５年生】音楽発表会に向けて

音楽発表会に向けて、練習を進めています。リズムや音色を確認しながら、何度も練習を重ねていました。