６年生 １年生ともっともっと仲良く２

話し合って決まった遊びを実際に行い、
進行するうえで問題はないか、
計画通りに進められそうかを考えました。

教室に戻り、もっと良くするためにはどうすればいいのか、
グループでさらに話し合いを行いました。

本番は１１月７日（金）です。
しっかり準備をして臨んでほしいです。

６年生 １年生ともっともっと仲良く１

国語の学習にて、
１年生ともっと仲良くなるためには
どのようなことをすればいいかを話し合っています。

ただ、「遊びを通して」という事と
「２つの遊びをしてほしい」という事を条件に
話し合いを進めています。

なかよし運動会

養正小学校の子たちとなかよし運動会を行いました。司会の役も3人で立派に務め上げ、今日までの練習の成果を発揮してくれました。養正小学校の子どもたちとも、一緒に協力することができ、仲よくなれた1日となりました。

１０／２４ 今日の給食

　今日の献立は、「ごはん、さばのみそ煮、野菜のきんぴら、はくさいの吉野汁」でした。10月の和食推進の日「和(なごみ)献立」の日でした。
　10月の給食目標は、「地球にやさしい献立について考えよう」です。地球にやさしい食事とは、旬の食材を取り入れこと、地産地消を心がけること、食材を無駄なく使う工夫や植物性食品を使った献立など、環境に負担をかけない食事のことです。10月の給食通して子どもたちに知らせてきました。
　今月の和食推進の日「和(なごみ)献立」は、10月の給食目標を意識した献立になっています。旬の食材や大豆を使った食材を使用しました。
「さばのみそ煮」は、旬の鯖を味噌を使って煮つけています。甘辛い味噌の味がとても、ごはんがすすむ料理です。
「はくさいの吉野汁」は、これから旬を迎える白菜を使用し、ゆっくり丁寧にとった、だしのうま味が味わえる献立です。具の「油あげ」は、育てるために必要なエネルギーや水の量が少ない大豆から作った食べ物です。

　教室では、「さばのみそ煮」の骨を上手にとって、美味しそうに食べていました。

　今日も美味しい給食、ごちそうさまでした。

５年 「だしを味わおう」

　５年生は、「だしを味わおう」の学習をしました。こんぶやかつお節でだしをとったものの、見た目やにおいや味をしっかり確かめていました。次の家庭科の学習で、「ごはんとみそ汁」の調理実習をするので、今日の学習を生かしていきたいです。

６年生 スポーツ大会までの軌跡７

小学校生活最後のスポーツ大会、
最高学年として１〜５年生に向けて、
本当に素敵な姿を見せてくれました。
本当にお疲れ様でした。
ありがとうございました。

６年生 スポーツ大会までの軌跡６

組体操は昔と違い、
組み上がるような技はできない時代になりました。

できる範囲内での演技を考え、
一人一人、一生懸命練習に取り組んでいました。
特に、背倒立やブリッジは、
できない子、苦手な子がいました。
でも、授業以外にも休み時間を使い、
本当に精一杯練習していました。

６年生 スポーツ大会までの軌跡５

フラッグ演技は、
旗の動きや振る角度、振ったときの音など、
みんなで心も体も合わせることを意識して
練習に励みました。

ウェーブの動くタイミングや隊形を整えるに
苦戦している様子でしたが、
かっこいい姿を演技を通して見せてくれました。

６年生 スポーツ大会までの軌跡４

スポーツ大会に向けて、
約１か月間、本当にみんなで練習に励んできました。

集団行動は、直前まで変更等があり、
子どもたちに負担をかけてしまいました。
でも、みんなで声をかけ合いながら
本当によくやり切ってくれました。

６年生 分数や小数の比を簡単にする方法は・・２

小グループで話し合いながら、
小数や分数の比でも
整数の簡単な比にする方法を考えました。

初めは難しそうにしていましたが、
他の子の意見を聞いて少し納得している様子でした。