6年生 科学センター学習 〜実験を通して〜

　10月20日、6年生は科学センターにて学習を行いました。今回は3クラスに分かれ、120分間、実験室での学習に取り組みました。
　学習テーマは、生物「イネのひみつ」、地学「雲のレシピ」、物理「しん動の科学」の3つ。それぞれの分野で、観察や実験を通して「なぜ？」「どうして？」「もしかして？」といったたくさんの疑問が生まれ、科学的に考える力を育む時間となりました。
　生物分野では、顕微鏡を使ってイネの葉や根の細胞を観察し、成長のしくみを学びました。
　地学では、雲ができる仕組みを実験で再現し、天気との関係を考察しました。
　物理分野では、「たいしん」「制しん」「免しん」といった建物の揺れを抑える仕組みについて学びました。
　実験では、どのように組み立てれば揺れに強く、積み木が倒れずにいられるのかを試行錯誤しながら確かめました。子どもたちは、地震と建物の関係について身近に感じながら、工夫された実験道具を使って楽しく学ぶことができました。
　どの学習も、今の生活と深く関わっていることを実感し、子どもたちは興味津々。あっという間の120分を過ごしました。
　今回の体験を通して、科学の面白さや奥深さにふれることができ、今後の学習への意欲にもつながる貴重な一日となりました。

5年生 科学センター学習 その２

　なんと、2回の蝶の観察の間にさなぎから新しく誕生した蝶がいたようです。そんな奇跡にも出会いました。

5年生 科学センター学習 その１

　今日は科学センターで展示物を見たりプラネタリウムを体験したり、観察したり、職員さんの解説を聞いたりしながら、たくさんの「フシギ」について考えました。
　身近なものが実はこんなものからできていたのか・・・
　あたり前の空はこんな風に動いていたのか・・・
　たくさんの驚きと発見があったようです。学ぶ楽しさを実感したかな？

深草ふれあいプラザ２０２５

１９日（日）藤森神社にて
「深草ふれあいプラザ２０２５」が開催されました。

藤城担当のブースも…体振、ＰＴＡをはじめ
それぞれ『各種団体の皆様』のご尽力のおかげで✨
来場された方々に喜んでいただくことができました！

　児童のみんなもたくさん来て楽しんでいました✨

「住んでいて良かった、これからも住み続けたい！」

そんな地域への愛着が深まり、今後も…
幅広い世代の相互交流が持続することを願っております。

チャレンジャー１年生 「雨のひのたのしみ」

　雨の日の休み時間の様子です。

　iPadでペンを使って絵を描いたり、ミライシードをする子、自由帳に絵を描く子と「雨の日には雨の日の楽しみ」を見つけて過ごしています。

チャレンジャー１年生 ずこう「すきまのすきな すきまちゃん」

　１年生のみんなは「すきまちゃん」が大好きになり、とってもお気に入りです。

　今日は、「教室の中で見つけたすきまにすきまちゃんがいるよ」と、iPadで写真を撮りました。

　ロイロノートに写真を入れ込んで、カードを一人一人提出しました。ロイロノートにも随分慣れてきました。そして大切そうに、すきまちゃんを自分のおうちに持って帰りました。

４年 いろいろな教科を、いろいろな先生と！

藤城では…全校で教科担当制（一部）を実施し、
より豊かな人とのつながりの中、学んでいます。

４年生でも…
　いろいろな先生と、それぞれのスタイルで
「思いやりの心をもって、生き生きと活動」
　する姿がステキです✨

コンパス

算数科の取組です。

コンパスの練習を重ねています。
とても上手になってきました。

年輪のように上手に描ける子が増えてきました。

チャレンジャー１年生 「あさのようい」

　「としょかんとなかよし」で図書室に行っています。

　絵本が大好きな１年生ですが、２学期は絵本以外の分類の書架に行く子も増えています。

　国語で学習した「うみのかくれんぼ」に関する本を見つけて借りたり、恐竜や動物の本が人気です。

「どんな本かりたん？」
「その本、かえしたらつぎにかしてな！」
と、子どもたち同士の会話が聞こえてきます。

算数 こまづくり

算数科の取組です。コマをつくりました。

厚紙を好きな形に切って、模様を描いて、
中心に穴をあけて、つまようじを通しました。

うまく回らないコマにいらいらしながら、
「どうしたらまわるかな」
と一生懸命に考えている様子がありました。

「セロテープをうまくはったら、よくまわる！」
（重心が整うのだと思います）
という発見など、様々な工夫が見えた時間でした。