国語＆社会「単元横断型学習」

国語「聞いて、考えを深めよう」の単元と社会「私たちの生活と政治」を複合した学習を進めています。その前段階として、選挙の仕組みや国会、内閣について詳しく調べたり、国語の学習では、インタユーにおける大切なポイントを話し合ったりしました。まずは、よりよい学校生活を送れるようにするための提案をそれぞれが考え、ICTを活用しそれをクラスのみんなに聞いてもらうことをしています。友達との比較を行い、より実現が可能であり、よりよくなりそうなものを選挙していきたいと思います。

初めての総合

総合的な学習の時間がどのような学習をするのか、みんなで確認しました。

野菜の苗を植えました。

　畑に野菜の苗を植えました。今年育てる夏野菜は、トウモロコシ、万願寺とうがらし、ピーマン、オクラ、トマト、キュウリ、茄子です。しっかりお世話をしたいです。

5年生 算数「小数✖️小数」

２組で研究授業がありました。
緊張したと思いますが、みんなが活発に話し合い、
素敵な姿をたくさんの先生に見てもらえました。

【2年生】 生活 2年生がはじまるよ

　教室を案内する看板ができたので、各教室の前に貼りに行きました。
そして、1年生に学校を案内するために、もう一度学校探検をしました。
各教室の看板を見て、どんな教室か確かめていました。

【３年】国語 春のくらし

　国語の時間に春の言葉をさがしました。その言葉を使って、自分が見つけたり体験したりした「春」について文章で書きました。グループで交流して読み合い、感想を伝え合いました。「友達の見つけた春もいいなと思いました。」と、ふりかえりに書いていました。

【３年】本を読もう

　図書の時間に、読みたい本を選んで借りました。図書館で静かに読む姿勢が身に付いてきています。「本は心の栄養」いろいろな本に出会っていってほしいと思っています。

【2年生】 国語 日記を書こう

　最近あった出来事を日記に書くことができたので、友達の日記を読む時間をとりました。
友達の日記を読んで、楽しかったことや嬉しかったことが分かりました。

理科 たまごを観察しよう

モンシロチョウのたまごを観察しました。色や形や大きさ、模様など詳しく観察したことをワークシートにまとめていました。

はじめての習字

３年生の書写では初めての習字に挑戦しました。

用具の名前を知り、筆を使って書くことが今日のめあてでした。

準備の仕方や筆の持ち方も動画で確認し、
いろいろな線を書く練習をしました。

その後は自由に書く時間にすると、
自分の名前や友達・家族の名前を
書いて見せてくれました。