１０月９日 ４年生 〜割合〜

伝えるには、話す人と、聞く人、どちらの思いも大切になります。
話したい！聞きたい！そんな姿がたくさん見たいです。

１０月９日 ４年生 〜伝え合い〜

自分の考えを交流しました。
言葉だけではなく、ノートを示すことで視覚からも伝えられました。

１０月８日 ５年生 書写「文字同士の大きさ」

　文字同士の大きさやバランスに気を付けて作品を仕上げました。顔つきは真剣そのもの！

１０月８日 ５年生 図画工作科「糸のこスイスイ」

　糸のこを使って伝言板をつくります！今日はアイデアスケッチや下書きを進めました。

１０月８日 ５年生 総合的な学習の時間

　次回の学年プレゼンテーションに向けて、クラス内で発表練習をしました。アドバイスをもらい、各グループ修正を重ねました。次回が楽しみです！

１０月８日 ２年生 体育

体育では用具を使った遊びを行いました。今日はフラフープを使いました。回すだけでなく，投げたりくぐったり，フープとフープを交差させたり，子供たちがいろいろな遊びを考えていました。

１０月８日 ２年生 図工

図工では，紙コップと輪ゴムを使った作品を作りました。土台をロケット場にしたり，紙コップを人に見立てたりするなど，表現力豊かです！

１０月８日 ４年生 〜習字〜

みんなが精いっぱい書いた清書は自分たちで作品フォルダーに入れます。
手際よく分担をして、さっとやってくれる子たちがたくさんいました。
ステキな姿です！

１０月８日 ４年生 〜習字〜

習字をしました。普段よく書く平仮名も、筆で書くとなかなか難しかったですが、集中して取り組むことができました。

１０月８日 ４年生 〜ものづくりの殿堂へ〜

ものづくりの殿堂の事前学習を行いました。
めあてをもって活動を進めていたいです。