５月９日 ６年生 日本国憲法の３つの柱

　国民主権、基本的人権の尊重、平和主義の３つのテーマに分かれて、調べたことの発表会を行いました。１人で黙々と準備を進めている人、２〜３人のチームを組んで協力して調べ学習を進めている人など様々な方法でまとめることができました。画用紙にまとめたりパワーポイントを駆使したりして、とても充実した発表会となりました。準備までの過程、発表の仕方、聴く姿勢、全てすばらしかったです。

【６年生】社会科の学習

社会科では、内閣の働きについて学習しました。
前回学習した国会の働きともからめて、図を作りました。
日本の政治の仕組みを、少しずつ学習しています。

1年 食育指導

　栄養教諭の先生と、給食について学習しました。食べ物の働きや、給食をおいしく食べる魔法などを教えていただきました。これからも、初めて出合う食材や味付けなども楽しみながら給食を味わいたいです。

５月９日 ４年生 〜絵の具でゆめもよう〜

いろいろな素材を使って絵の具で描きました。

５月9日 ３年生 〜漢字の広場 タブレット学習〜

タブレット学習で「漢字の広場」の文章を考えました。タイピング練習もかねてタブレットで取り組んでいます。

５月９日 ４年生 〜聞き取りメモのくふう〜

先生に、小学生の時に夢中になっていたことを聞きに行くために友達で練習しました。

５月９日 ４年生 〜絵の具でゆめもよう〜

手でぺたぺたしたり、缶で模様を付けたり、ブラシを使ったりして、たくさんの模様を作りました。

５月９日 ４年生 〜絵の具でゆめもよう〜

ストローを使うと筆では表現できないような線が生まれていました。

５月９日 ４年生 〜掃除時間に…〜

掃除時間には予鈴がなったら掃除に取り組む子たちが多いです。協力してすのこを動かしたり、黙々と掃き掃除をしたりしてがんばっていました！

５月９日 ４年生 〜聞き取りメモのくふう〜

インタビューをする時に気を付けることや、上手なインタビューについて学びました。いざ、実践！！