【6年生】国語の学習

国語では、説得力のある事例を使って、自分の主張を伝えるという学習をしています。
事例では、研究データや自分の経験などを使って、より相手に納得してもらえるようなものを集めました。それをパワーポイントにまとめてプレゼンテーションしました。どのプレゼンも、説得力があり、とても面白かったです。

６月５日 ６年生 調理実習

　６年生第１回調理実習を行いました。５年生の時よりも手際がよく、班で協力して「いろどりいため」を作ることができました。「またやりたい！！」という声もたくさん上がったので、第２回も６年生のやる気が発揮されるのが楽しみです！

６月５日 ５年生 外国語科「Happy Birthday!」

　先生のことを知ったり、自分のことをもっと知ってもらったりするために、どのようにカードを渡せばよいか考えながらやりとりをしました。

６月５日 ５年生 理科「台風と気象情報」

　単元末テストに取り組みました。真剣そのもの！！

６月５日 ５年生 音楽科「音の重なりを感じ取ろう」

　「いつでもあの海は」という曲を聞いて、歌声の重なりを感じました。

６月５日 ４年生 〜くらしと水〜

学習の進め方が分かってきたようで、昨日よりも話合い合いがスムーズに進められるグループが多かったです。

6月4日 ３年生 〜総合 花いっぱいにしたい〜

学校を花でいっぱい計画スタートです。

6月4日 ３年生 〜総合 花いっぱいにしたい〜

学校東門入って正面に花を植えました。
今日から3年生でお世話していきます。

6月4日 ３年生 〜総合 花いっぱいにしたい〜

学校を彩る花をうえました。
ぜひ参観日にごらんください。

6月4日 ３年生 〜体育 マット運動〜

マット運動では「前転」「後転」を軸に技を極めています。
なかなか「まるまる」ということができない子どもたち。
頑張っています！