くらしを支える食料生産【5年生】

　社会科では、「くらしを支える食料生産」の学習を進めています。今日はスーパーのチラシからどこでどんなものがとれているのか、スーパーにはどこから野菜や果物、肉、魚が届いているのかを調べました。いろいろな産地のものがスーパーに並んでいることを知って子どもたちは驚いていました。これから米や野菜、果物、水産物について学習を進めていこうと思います。チラシのご用意ありがとうございました。

マット運動【5年生】

　体育科では、「マット運動」の学習が始まりました。5年生では、自分ができる技を組み合わせて連続技に挑戦することを目標に頑張っていきます。今日は今できる技を組み合わせて連続技をしました。次からはもう少しでできそうな技にも挑戦しながら連続技の難易度を挙げていこうと思います。

６組「朝の水やり」

今日の水やりは，なんと1人。
低学年はプール。5年生は交流の理科へ。
1人でもしっかり水やりをやりとげていた6年生。とても素敵な姿でした。

6組「紙コップキャッチチャレンジ！」

チャレンジの時間に紙コップでピンポン玉をキャッチするゲームをしました。
まず，紙コップに絵を描きました。みんな思い思いの絵を描き，お気に入りのコップを作りました。
そのあと，1人1個ピンポン玉をもらい，コップにキャッチするゲームをしました。
ボールをしっかり見ないと入らないキャッチ。
だんだん慣れてきて、1回でキャッチできるようになりました。

6組「ようこそ6組の教室へ！」

6組の教室は、担任の先生がいたら入っていいことになっています。今日は、6組の紹介を見て教室が気になった子たちが教室に来てくれました。

交流のクラスの子と話をして楽しんでいました。
いつもは，交流授業で会う子が教室に来てくれてウキウキの6組でした。

６組「お花がさいたよ！」

春にまいたマリーゴールドの花が咲きました。
これからも朝の水やりを頑張ります。

【３年生】 図書館へ行こう

図書館司書の田中先生に本を読んでいただきました。
好きな本をたくさん借りて、自分の世界が広がるといいですね！

【３年生】 外国語

前回から外国語の学習で、数字の言い方に慣れ親しんでいます。
今回は、自分の文房具を写真に撮って「何本でしょう？クイズ」をつくり、友だちと交流しました。”nine！””seven！”と数を表す言い方を使って楽しむ様子が見られました。

【３年生】 リコーダーのお手入れ

リコーダーを使うと唾がたまってしまいます。
そのままだときれいな音が出にくくなるので、中をきれいにするお手入れをしました。
咥える部分が細いので、その大きさに合わせた紙を入れ中をきれいにしていました。

【３年生】 時こくと時間

２年生で学習した時こくと時間ですが、３年生では、その学習を生かして「５５分後は？」と難しい問題に挑戦します。子どもたちの中でも苦手意識の高い「時こくと時間」の勉強。少しでも楽しく、「分かる！」と思ってもらえるように、普段の生活から時計を意識した声かけをしていきたいです。一緒に頑張りましょう！