こばと 3年 図画工作科

「立ち上がった絵の世界」の作品作りをしました。
画用紙の表と裏で絵の世界を変えて、折って、立たせて作品を作りました。
個性豊かな作品ができあがりました。

こばと 生活単元「収穫した野菜で何作ろう？」

こばとの畑で育てている夏野菜が収穫できるようになってきました。
収穫した野菜で作れる料理はどんなものがあるかタブレットで調べてレシピ表に書きました。
「みんな好きやしこれにしよう」「これおいしいかな？」と楽しくみんなで活動できました。

こばとの畑

野菜がたくさん育ってきました。
毎朝水やりをし、成長の様子を感じる中で、野菜を収穫する喜びを日々感じています。
子どもたちも野菜が大きく育つと、とても嬉しそうに報告してくれます。

ニコニコの日（遊び）

湿度が高くて，なかなか過ごしにくい日でしたが，みんな大粒の汗をかきながら遊んでいました。

ニコニコの日（掃除）

掃除の様子です。学年で決められた役割をしっかりとしてくれました。
学校がピカピカになりました。みんなで掃除をするって気持ちいいね。
上級生のサポートも嬉しい姿でした。

ニコニコの日（給食）

６月２５日（水）に本年度１回目のニコニコの日（たてわり活動）がありました。
給食の様子です。６年生が給食準備中に読み聞かせなどをして，４，５年生が準備をしました。とても仲良く給食を食べられましたね。

図工 「この筆あと、どんな空？」

　図工の学習では、前回鑑賞した「空」の絵を生かして、「自分だったらこんな空を描こうかな」という空を描いてみました。筆づかいや色の濃淡を工夫して、自分だけの空模様を描いていました。
　空の描き方ひとつを取っても、たくさんの表現ができます。子どもたちには、色々な書き方ができるんだということを知ってもらえるといいなと思います。

図書委員会の読み聞かせがありました！

　今週は朝読書の時間に図書委員会による本の読み聞かせがありました。図書委員会の子どもたちが一人ずつ本を選び、担当する学年に読み聞かせをして回りました。とても聞き取りやすく、いい声で活動をしてくれていました。

5年生 目的を明確にして引用してみよう

国語科の学習です。

「引用」という言葉はこれまでの学年で学習してきていますが、今回は、目的を明確にして引用するということに挑戦しました。

何のために引用するのか、なぜ引用しないといけないのかについて考えました。


図書室からいくつかの本を借り、そこから自分の意見分に必要な箇所を引用しました。

5年生 わくわくWORKLANDにて

総合的な学習の時間の一環でわくわくWORKLANDに行ってきました。
　
自分の会社の職場で仕事をしています。

新規採用研修会では自己紹介をしたり、業務体験をしたりしました。
配属部署では会議を開き、全員で方向性をまとめていきます。

働く難しさや厳しさを知る1日でしたが、達成感のある顔で帰ってきました。