京都京北小中学校沿革史

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令和７年度 学校教育目標・経営方針

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令和7年度　学校教育目標・経営方針

令和６年度 第2回学校評価

令和６年度　第2回学校評価

【６年生】線対称について考えよう

　算数科「対称な図形」では、線対称の学習が大詰めを迎えています。線対称の図形の性質をみんなで考え、まとめ、問題に取り掛かります。１人で考えたり、ペアやグループで考えたり、全体で交流したり、自分たちで学びを深める姿が印象的です。

【６年生】第２回道徳「ほんとうのことだけど」

　「自由と責任」について考えました。１人でじっくり考えたり、ペアで考えたり、グループで考えたり、それぞれが主題に対して一生懸命考える姿が印象的でした。

【６年生】全国学力学習状況調査

　４月１７日に６年生も実施しました。国語、算数、理科の３教科に一生懸命取り組む姿が印象的でした。

２年 図工「きせつをかんじて」

　春を感じるものを探しに行き、見つけたものを絵にかきました。子どもたちは、植物や昆虫など、自分が感じる春をたくさん見つけることができました。

【６年生】身体計測

　身体計測がありました。５年生の時と比べて喜ぶ姿が印象的でした。また、今回は養護の先生から保健指導もありました。咳やクシャミをすると、どれくらいウイルスや細菌が飛んでしまうのか、模型を使って実感することができました。

【６年生】外国語の学習スタート

　Unit１「This is me!」が始まりました。単元のゴールを確認し、後期課程の英語の先生と一緒に学習を進めていきます。

３年生 国語「わたしのさいこうの一日」

　３年生の国語の学習で「わたしのさいこうの一日」の日記を書きました。それぞれにこんな日があったらさいこうだと思うことを想像しながら、自由に文章を作りました。
「本当に起こってほしい。」「こんな日がくることを願っています。」と子どもたちはさいこうの一日を想像し、話をしていました。