1年 リズムうち

歌いながら、手拍子を打ったり、先生に教えてもらって、タンブリンを打ったりしていました。

1年 アサガオの おひっこし

置く場所によって育ち方が違うことに気づいた1年生。アサガオを置く場所を考えて移動させていました。

We are スーパースター6年生 〜社会 縄文 弥生の違いって〜

　想像図を見ながら細かいところまで探していました♪

We are スーパースター6年生 〜国語 デジタル機器と私たち〜

　グループで相談してデジタル機器と関わるためにできることを考えていました♪

We are スーパースター6年生 〜参観 理科 実験〜

　参観ありがとうございました。安全面も見ていただき怪我無く終わることができました♪

3年 風の力のはたらき つづき

体育館で、実験をしていました。よく準備してあって、とても調べやすそうでした。

We are スーパースター６年生 〜古墳って？〜

大阪にある大きなカギ穴の形をしたもの。これはいったい何なのか、じっくり調べました。調べるときは静かに、話すときは積極的に。メリハリがよくできています！

We are スーパースター６年生 〜授業参観〜

授業参観では次の調理実習のシミュレーションをしました。熱い中、見に来ていただき、また子どもたちへアドバイスしていただきありがとうございました！

We are スーパースター６年生 〜分数÷分数〜

割合が分数になっているときにはどうやって求めていけばいいのか考えました。結局いつものように図をかけばいいとわかるとすぐに説明しあっていました！

４年生 「一つの花」

「一つの花」の読みを頑張っています。「なぜ，〜なのだろう」という課題に向かって，友だちと交流しながら自分の読みを広げています。