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最新更新日：2025/10/03 |
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-学校教育目標-「夢や目標をもち 自ら学び 未来を生きぬく子の育成」
今日の給食 今日の献立は、「コッペパン・牛乳・ツナサンドの具・マヨネーズ・白いんげん豆のチャウダー」でした。 ツナサンドは、子どもたちが自分でマヨネーズをかけて、パンにはさんで食べていました。マヨネーズが給食に出てくるのは、約３年ぶりでした。子どもたちは、「マヨネーズ好きだからうれしい！」「マヨネーズかけたらおいしくなった！」と言って、嬉しそうに食べていました。 白いんげん豆のチャウダーは、「豆が入っているの？食べられるかなあ。」と不安そうにしている子もいましたが、ペーストになっていることを伝えると、「じゃあがんばって食べてみる！」と言って食べていました。「食べてみるとおいしかった！」「いつものシチューと少し違う味がしておいしかった！」と、もりもりと食べていました。 9月30日（火）すすんで行動・・・トイレのスリッパを並べてくれて、ありがとう！ 「ありがとう！自分が使ったスリッパだけでなく、ほかのスリッパもきれいに並べてくれてありがとう！」 とてもうれしかったので、担任の先生にスリッパをそろえてくれたことを伝えました。すすんでよい行動をする姿を見て、うれしい気持ちになりました。  今日の給食 今日の献立は、「ごはん・牛乳・焼きししゃも・切干大根の煮つけ・なめこのみそ汁」でした。 焼きししゃもは、「白いつぶつぶがいっぱい入っている！卵だ！」「頭がちょっと苦くておいしい！」と言って、もりもりと食べていました。ししゃもは、丸ごと食べることで、骨や歯をつくるもとになるカルシウムをたくさんとることができます。 9月29日（月）「先生も、GIGA端末(iPad)を活用！」
４年生の教室に来ました。算数の授業で子どもたちが練習問題を解いた後、答え合わせをしているところでした。
先生がGIGA端末(iPad)とスタイラスペンを使って答えを画面上に赤で記入・・・その画面を大型テレビに映し出しています。子どもたちは、耳からの情報だけでなく、視覚的にも確認することができ、とても分かりやすいです。 私（校長）が担任をしていたころには、考えられない進め方です。。。授業中、先生もしっかりGIGA端末(iPad)を活用していました！    ２年 生活 うごくおもちゃ   今日は、教室で走らせ比べをしたり、 うまくいかないところを 友達と交流したり教えてもらったりして、おもちゃを改良しました。 「クリップの位置を変えたらよく走った！」 「ゴムは強めにひくようにしたら、めっちゃとんだ！」などの成功の知らせや、 「まだうまくいかない・・・！」 という悔しい報告が様々ありました。 試行錯誤して、手や頭を動かす素敵な子どもたちでした。 ２年 食育「朝ごはん」  朝ごはんについてみんなで考える学習をしました。 元気いっぱい過ごせるように、 しっかり朝ごはんを食べて、スイッチＯＮして登校したいですね！ ご家庭でも、よろしくお願いします！！ ２年 国語動物園のじゅういさんの学習を終えて、最後に 自分と比べて考えたことを、文章に表しました。 そして、友達と考えたことを交流しました。 相手のほうを見て、聞くという姿勢がすてきでした。    今日の給食 今日の献立は、「麦ごはん・牛乳・和風カレー豆腐・ほうれん草と白菜のごま煮」でした。 和風カレー豆腐は、だしのうま味や、カレー粉のスパイシーな香りが楽しめる献立でした。普段の給食に出てくるカレーと違い、ごはんにはかけずに食べます。子どもたちは、「ごはんと一緒に食べたくなる味だな。あ！口中調味したらいいのか！」「ごはんと一緒に食べるとおいしい！」と言って、もりもりと食べていました。ほとんどのクラスが完食していました。 ほうれん草と白菜のごま煮は、「いつもあんまり給食に出てこない白菜が入っている！うれしい！」と言って、あじわって食べていました。 9月26日（金）休み時間、子どもと先生がいっしょに！！！
今日も、休み時間には子どもたちは元気よく運動場で遊んでいます！運動場に出ているのは子どもたちだけでなく、先生たちもいっしょに過ごしています。いっしょに走り回ったり、ゆっくり話をしたり・・・そんな様子を見ていると、うれしくなりました。
   今日の給食   新献立の「みそかんぷら」は、福島県の郷土料理で「じゃがいも」のことをいいます。 福島県の郡山市・南相馬市・いわき市でじゃがいもがよくとれ、収穫時期の7月下旬から食べられている料理です。 あげたじゃがいもと蒸した三度豆にみそ・さとう・みりんごまで作ったあまからいみそだれをからめました。 「味のバランスがよくじゃがいもの甘味もみつかった」と言っておいしく食べていました。 |
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入学式までのスケジュール