２年生 最後のプール

１０日（木）の水あそびが、２年生最後の水あそびでした。
水慣れからはじめて少しずつレベルアップし、けのびやバタ足が上手になってきました。
この日は新しいアイテム「ビート板」を使ってバタ足の練習をしました。
苦手な人は顔をつける必要がないので、バタ足に意識を集中させることができました。
また３年生でもがんばってほしいと思います！

学校生活の様子「いいことばの日」（7月15日）

今日は、7月の「いいことばの日」でした。

正門には、梅津中学校の先輩が来て計画委員会の子どもたちと一緒にあいさつをしてくださいました。西門では、計画委員会の子どもたちが元気にあいさつをがんばっています。今日から、花背山の家宿泊学習を終えた5年生も登校します。登校するみんなに、元気にあいさつをしてくれました。

今日の給食（7月14日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・うずら卵とキャベツのいため煮
・とうふと青菜のスープ
・牛乳　　です。

「うずら卵とキャベツのいため煮」は、豚肉、にんじん、キャベツ、うずら卵、干しいたけと、たくさんの具材が入っています。ちょうどよいとろみがついていて、ごはんとの相性もぴったりです。たくさんの具材の味や食感を楽しんで、おいしくいただきました。「とうふと青菜のスープ」は、とうふ、にんじん、ほうれん草を煮てつくっています。スープのうま味と食感の違いを感じながらおいしくいただきました。

今日の献立（7月11日）

今日の献立は、

・ごはん
・平天とこんにゃくの煮つけ
・夏野菜の焼きびたし
・牛乳　　です。

「夏野菜の焼きびたし」は、夏が旬の「なす」「かぼちゃ」「オクラ」を使っています。野菜をスチームコンベクションオーブンで焼いてから、だしで煮た油あげと合わせて煮ています。野菜のあま味が引き立ち、だしの染みた油あげとの相性もぴったりです。なつやさいをあじわって、おいしくいただきました。

今日の給食（7月10日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・はものこはく揚げ
・ピーマンのごまいため
・すまし汁
・牛乳　　です。

今日は、7月の「和献立」です。京都市で7月行われる「祇園祭」にちなんだ献立です。「はものこはく揚げ」は祇園祭のころに旬を迎える「鱧（はも）」を使った献立で、米粉とかたくり粉の衣をつけて、油でからっと揚げています。「ピーマンのごまいため」は、これも夏が旬のピーマンのシャキシャキした食感とごまの風味を味わっておいしくいただきました。

PTA活動「給食試食会（2）」（7月10日）

学校給食についてのお話の後、実際に子どもたちが食べている給食を配膳し、試食していただきました。

今日の給食は祇園祭にちなんだ「和献立」で、「はものこはく揚げ」「ピーマンのごまいため」「すまし汁」でした。年に1回しか出ない特別な献立を味わって食べていただきました。

今日の給食試食会にご参加いただいた保護者のみなさまは、ぜひ、ご家庭でも今日の給食を話題にしていただければと思います。

2回の給食試食会を企画していただきましたPTA本部のみなさま、お忙しい中ありがとうございました。

PTA活動「給食試食会（1）」（7月10日）

7月2日に続き、2回目となるPTA主催事業の「給食試食会」が開催されました。今回も、事前に申し込みされた保護者の方がお越しになりました。

PTA会長、教頭からのあいさつの後、栄養教諭から京都市の小学校給食についての説明をしました。2回の給食試食会で、およそ50名の保護者のみなさまに、「安心・安全な給食についての取組」や「望ましい食習慣の形成に向けた取組」、「和食推進の取組」などについてお伝えすることができました。

むくのき学級 学習の様子（7月14日）

むくのき学級では、「ピザパーティーをしよう」の学習をしています。

むくのき学級の子どもたちが、学校園で夏野菜を育ててきました。たくさん収穫できたので、みんなでピザパーティーをすることになりました。夏野菜をどんな切り方でピザに乗せるかを話し合いました。にぎやかなパーティーになるとよいですね。

むくのき学級 2校交流会

　7月11日、梅津北小学校の児童のみなさんと交流会を行いました。今回は、むくのき学級の児童が司会・進行や「はじめの言葉」を担当し、交流会のスタートを元気に盛り上げました。
　交流会では、「椅子とりゲーム」や「フルーツバスケット」、「紙皿リバーシ」など、さまざまな遊びを通して楽しい時間を過ごしました。初めは少し緊張していた様子も見られましたが、ゲームが進むにつれて笑顔が増え、自然と会話も弾みました。
　遊びを通して、お互いのことを知り、協力する楽しさを感じることができた交流会となりました。これからも、地域の学校とのつながりを大切にしながら、児童の成長につながる活動を続けていきます。

6年生 学習の様子（7月14日）

6年生は、算数の「場合を順序よく整理して」の学習をしています。

たくさんあるものの中からいくつかを選ぶ場合、その選び方の組み合わせが何通りあるかを考えました。頭の中で考えようとするととても大変なので、表に整理して書くようにしました。順序よく書き出していくことで、まちがえにくいことや、重なりがあっても見つけやすいこともわかりました。