３年生 書写の時間「力」

　力という字に今回は挑戦しました。力強く書いている姿がたくましかったです。

３年生 あまりのあるわり算 その２

　３５人の子どもたちが４人ずつ長椅子に座るという問題です。これまでのわり算で答えを求めるとあまりが出ますが、全員が座りきるにはどうすればよいのかを考えました。
　どうして「８きゃく」ではいけないのでしょうか……を中心に考えました。

３年生 ＫＳＥを見学に行きました。

　「吉祥院サマーエキシビション」で選ばれた作品たちを見に行きました。
「来年は自分もこんなん作ってみたいな〜」と、これからの学習に活かそうとするような姿が見られました。

３年生 「商店のはたらき」

　１学期での「買い物調べ」の学習で分かった「おうちの人はスーパーマーケットで食料品を買っていることが多い」というデータから、スーパーマーケットの工夫についていろいろ調べています。見学が楽しみです。

３年生 あまりのあるわり算

　これまでのわり算とは違って、きちんと割り切れない数のわり算をしています。
　図で表したり九九を活用したり……問題に対していろいろな方法で解くことができるようになることが大切です。

吉祥院サマーエキシビション

8日から17日まで、夏休みの自由課題で取り組んだ研究や工作などの作品（各クラス代表3点）を、『吉祥院サマーエキシビション』と題し、東校舎2階の大会議室に展示しています。工夫いっぱいの作品や調べたことを丁寧にまとめた作品などが目白押しです。17日の2部参観に来られた際には、こちらにもぜひお越しください！

３年生 長さ その３

　「道のり」と「距離」に気をつけながら、計算の学習をしました。
　２ｋｍ４００ｍと７００ｍを合わせると、どのくらいの長さになるでしょうか。
　説明する友だちのノートをよく見ている様子が素晴らしいです。

３年生 長さ その２

　「まきじゃく」を用いて、校内のいろいろな場所を計測しました。
　廊下はどのくらい？　手すりはどのくらい？
　２０メートルのまきじゃくでは足りない分はほかのグループと自然に協力しながら行う姿が素晴らしいです。

３年生 長さ

　２学期からはじまった算数の「長さ」の単元では、『まきじゃく』を使って学習をしています。
　長いものを測るときや、定規などでは測れない丸いものを測る際に便利です。
　今回は教室の縦の長さと横の長さを予想しながら測りました。またどのくらいの長さだったのか子どもたちに尋ねてみてください。

2学期が始まりました

夏休みが終わり、子どもたちのにぎやかな声が戻ってきました。

この1週間は、夏休みビンゴや夏休みすごろく、絵日記の紹介などで、夏休みの思い出をたくさん子どもたちから聞くことができ、とても嬉しい気持ちになりました。

2学期にもたくさんの行事があります。どれも子どもたちにとって素敵な思い出となるよう尽力してまいりますので、ご家庭でもご協力のほどよろしくお願いいたします。