何が欲しい? 3
この表現を忘れずに、次回も楽しんで学習していきましょう。
【5年生】 2025-05-30 18:36 up!
何が欲しい? 2
反応もしながらやり取りをしているペアもありました。
【5年生】 2025-05-30 18:36 up!
何が欲しい?
【5年生】 2025-05-30 18:36 up!
自分の考えを伝え合おう 2
自分の考えたことをしっかりと伝え、比べると似ていることや新しく気づいたことがありました。
【5年生】 2025-05-30 18:36 up!
自分の考えを伝え合おう
言葉の意味が分かること、筆者の考え対して自分の考えを書きました。
【5年生】 2025-05-30 18:36 up!
6年 体育
片付けも、みんなで協力して取り組む姿に感動でした!!
落とし物もさっと拾ってくれていました
【6年生】 2025-05-29 18:45 up!
6年 体育
修学旅行を経て、横のつながりが強くなったのか、とてもいいアドバイスを互いに行っていました。
【6年生】 2025-05-29 18:45 up!
6年 体育
マット運動の学習に入りました。
子どもたち同士でどうすれば技を習得できるか、話し合っています
【6年生】 2025-05-29 18:45 up!
6年 食の指導
骨を丈夫にするためにどうすればよいか、自分たちの生活を見直してみました
【6年生】 2025-05-29 18:45 up!
4年 考えを伝え合おう
「アップとルーズで伝える」の筆者の考えに対する自分の考えを伝え合いました。
同じ教材を読んでも考え方は少し異なるようで、その違いを確かめ合いました。
【4年生】 2025-05-29 18:45 up!