【６年生】「見立てる力」を養おう！

　図画工作科『固まった形から』の授業で、１組でも都道府県の形を何かの形に見立てるクイズをしました。１つの正解だけでなく、みんなが見立てたそれぞれのものが正解です！固まった形に色付けをするときに、その力を発揮してくださいね♪

わかば 3年交流 理科

「風とゴムの力のはたらき」という学習で、3年生とうちわであおいで車を走らせました。縦にあおぐ？横にあおぐ？とうちわの使い方を考えながら、できるだけ遠くに走らせようと一生懸命あおいでいました。最後には、頑張った自分をパタパタ。次は、ゴムの力で走らせるそうです。楽しみです。

１年生 おおきくなった その２

週末はとても暑く、朝顔がぐんぐん育ったようです。朝、学校に来てみると、たくさんつぼみがついていました。先がとがったような、ソフトクリームに似た形でした。今日観察したことは、国語のワークシートに書きました。いつ花が咲くか、楽しみです。

１年生 クイズ大会をしよう

教科書に出てくる花以外のつぼみは、どうなっているのでしょう？図書室の本で調べてクイズを作りました。一人ひとり、違う花を選びました。いろいろな色や形、大きさのつぼみがあって、面白かったです。

☆３年生☆ 理科「風やゴムの力のはたらき」その２

うちわであおいで車を進めました。「１０秒間でなるべく遠くに進めよう」「５回だけあおいで、駐車場にぴったり入れよう」いろいろな遊びを通して、あおぐ力と車の進み方の関係に気付きました。

☆３年生☆ 理科「風やゴムの力のはたらき」その１

新しい単元の学習に入りました。車を進ませる実験をして、風やゴムにはどんな力があるのかを調べていきます。

☆３年生☆ 水泳学習「もぐる・けのび」

水泳日和です。水慣れで「もぐる」をめあてに学習がスタートしました。水中じゃんけんや宝さがしなど、楽しみながらしっかり顔を付けることができました。水の中で「ブーッ」と息を吐くことにもチャレンジしました。後半のめあては「けのび」です。途中で立ってしまう回数を少なくして対岸にたどり着けるように、しっかり壁を蹴って進もうと頑張っていました。お風呂に入るときなど、口から「ブーッ」とぶくぶくの練習をしてみてください。

☆３年生☆ 理科「植物の体とつくり」

成長したホウセンカの観察をしました。形や大きさ、色の特徴に着目して観察ができました。ヒマワリも急成長！自分の背丈とヒマワリの草丈を比べて驚いていました。

☆３年生☆ 書写「土」

毛筆で「土」を書きました。前回「二」で学習した横画に加え、縦画の書き方や筆遣いを学びました。始筆、終筆に気を付けて書くことができました。

わかば 3年交流プールの後

交流プール後、3年生数人がわかばを覗きに来ました。ボーリングをしたり、お絵かきをしたりしていますが、今日は珍しくブロックを楽しんでいました。いろんな場面で、いろんな人と、いろんなことが楽しめたらいいなと思います。