３年 国語 引用するとき１

　国語科では「引用」についての学習をしました。

　本などに書かれていることを自分の文章の中で使うために必要なポイントを学んだり、実際に引用して文章を書いたりしました。

　文章を書いた後には、出典の書き方についても学び、実際に書いてみました。

３年 たてわり遊び

　今年度初のたてわり遊びが行われました。

　約３０分、他学年の児童と教室や芝生、体育館、運動場などで遊びました。次回は９月です。次のたてわり遊びも楽しみですね。

３年 学活 非行防止教室

　右京警察署のスクールサポータの方に「非行防止教室」をしていただきました。

　トラブルに巻き込まれないようにしたり、トラブルを起こさないようにしたりするにはどうすればよいかお話しいただきました。

　また、今後使用するであろうSNSの使い方についても教えていただきました。スクールサポーターの方へ質問にも意欲的に答えていました！

6年生 国語科「デジタル機器と私たち」

　国語科「デジタル機器と私たち」の学習では、提案文書を書くために必要な情報を集め、問題点や解決策などをグループで考えています。

6年生 算数科「場合を順序よく整理して」

　算数科の学習では、「場合を順序よく整理して」の学習に入りました。自由進度学習を中心に進めています。協働的に学んだり、デジタルコンテンツを見てヒントを得たりと自身に合った学び方を選んでいます。

３年 算数 時刻と時間

　算数では時刻と時間の学習をしています。

　９時５０分の２５分後は？
　図書館に１０時５０分から１１時３０分までいるとすれば何分いることになりますか？

　などの問題にチャレンジしています。

　デジタルの時計を使ったり、図をかいたりしながら求めています。日常でもよく使う内容です。がんばりましょう！

6年生 科学センター学習「心もゆさぶるしん動の科学」

　3組は身の回りにある『振動』について学習しました。

6年生 科学センター学習「イネのひみつ」

　2組は『イネ』について学習しました。

6年生 科学センター学習「アーットおどろく色のヒミツ」

　1組は色の秘密について学習しました。

4年 エコロジーセンターに行ってきたよ２

　環境問題のクイズを解いたり、１日に排出される資源の重さをシーソーで体感したりするなど、頭や身体を使って楽しく学習に取り組んでいました。また、自分が気になる本をじっくり読む姿もみられました。