1組 ７〜9年生 技術

キーホルダーを作っています！

4年生 国語「アップとルーズで伝える」

4年生で初めての説明文に取り組んでいます。
正しくハキハキ読むことを意識して音読します。

3年生 社会科見学

電車での過ごし方がとても良かったです。
静かにマナーを守って行動することができていました。
帰り道は、疲れて眠っている姿も見られましたね。

3年生 社会科見学

上まで登りましたね。
上から見る京都駅の様子は面白かったですね。

3年生 社会科見学

たくさん歩いて色々なものを見つけることができました。
話をよく聞いて行動することができました。

3年生 社会科見学

たくさん歩きましたね。
海外のお客さんにもたくさん出会いましたね。
京都駅はとてもにぎやかでしたね。

3年生 社会科見学

京都駅からはいろいろなものが見えましたね。
事前に学習していたことを実際に目で確かめに行きました。

3年生 社会科見学

京都駅にはどんなものがありましたか？

3年生 社会科見学

先週に3年生は京都駅に行きました。
色んなものが見えましたね。
学校から外に出るときのルールを確認しました。

【7年生】世界の境界線。

「国境ってなんで海の上に引いたんだろう！？わかりにくいやん！」

そんな強烈なフレーズから始まった7年生社会！

本日は、「都道府県と県庁所在地を知る」というめあてのもと、授業を行なっていました。

前半の写真となりましたが、ここから自分で調べたり、友だちと話し合ったり、先生と話したりしながら、授業を進めていク予定のようです。

でも、国境のわかりにくさと、都道府県、県庁所在地がどのように関係しているのか…

中盤から後半部分の展開が気になりますね。

疑問や問いを自ら解決していく集団を目指して、

社会科も『We can do it. 今日も元気にあ・い・う・え…おぉぉぉぉぉぉー』

がんばろう7年生！！