6年 修学旅行１ 出発式

6年生は先ほど、修学旅行に出発しました！
出発式を行い、気持ちを高めて姫路城を目指します。

５年生 国語科「みんなが使いやすいデザイン」

　今日は、自分が調べたいユニバーサルデザインについて詳しく調べる時間でした。

　調べたいことにあわせて、図書室やインターネットを活用してたくさんの情報を集めることができました。
　
インターネットで調べるときは、複数のページで情報について確認したり、情報元が信用でいるのかを確かめたりすることを大切にしています。

　５年生では、出典や参考を明記することにも気を付け、情報モラルの視点も意識しながら学習を進めています。

国語科「みんなが使いやすいデザイン」

　５年生の国語科では、「みんなが使いやすいデザイン」の学習に取り組んでいます。

　まずは、自分たちが生活している環境にどのような「ユニバーサルデザイン」があるのかを探しに行きました。

　子どもたちは「これもだれでも使えるデザインになっているのではないかな？」「スロープがあれば、車椅子を利用いている人でも上り下りができるね」と、話し合いながら見つけたものを写真に撮っていました。

今週のサツマイモ

サツマイモの様子を見に行った子どもが「いっぱい食われてたー！」と言って帰ってきました。畑に行ってみると、確かに、葉っぱにたくさんの穴があいていました。
「イモムシが食べたんだ！」とみんなで話していたのですが、イモムシが見当たりません。一体誰が葉っぱを食べているのか、みんなで観察を続けていきます。

書写「画の方向に気をつけて書こう」

『人』『大』『月』『千』の４つの漢字の「はらい」の方向の違いを見つけて、水書用紙で「左はらい」の練習をしました。
「すーっ。」と言いながら、力を抜くよう繰り返し練習しました。

４年 総合 地域の方に連絡

　地域の方にインタビューするために、今日の中間休みに連絡をとってみました。ドキドキしながら電話をかけました。
「６月２５日に学校に行くことができますよ。」と、言ってもらい、インタビューの約束をすることができました。地域の方が優しくお話してくださって安心したと感想を話していました。

４年 国語「つなぎ言葉のはたらき」

　国語の学習で「つなぎ言葉」について学びました。どんなつなぎ言葉があるか確かめたり、つなぎ言葉に合う文を考えたりしました。

4年 図工「アジサイ」

「アジサイ」の絵を描いています。
花びら１枚１枚の色に注目して、水をつけた筆を使って濃淡の工夫をしています。
完成したアジサイが楽しみです。
個人懇談会の時には、教室に掲示しています。

音楽 〜音楽づくり〜

　先週の参観日でご覧いただいた「音楽づくり」の学習の続きをしました。それぞれが作りためた４つの音を書いたメモを自分で構成し、自分だけの曲を作って発表しました。それぞれが思い思いに曲名を考え、演奏会をしました。自分で考えた音楽に満足そうで嬉しい表情や、友だちの演奏を聞いて「おお〜！！」「いい感じ！」と感想を言っていました。

6年 図画工作科 すてきな明かり 鑑賞

6年生は、図画工作科の学習で、すてきな明かりという作品を作りました。それぞれの作品を鑑賞し、さまざまな工夫や、込めた思いをみつけていたした。


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