５年生 国語科〜銀色の裏地〜

　銀色の裏地の印象に残ったことを書きまとめました。自分の経験と照らし合わせながら書いている子もいました。

国語〜帰り道〜

国語科の学習では、物語文「帰り道」を学習しました。班で意見を持ち寄って話し合いました。

６年生 体育科〜20mシャトルラン〜

　シャトルランに取り組みました。「４年生の記録を越えたい」という思いをもって走りました。

2年生 てつぼうあそび

体育の学習で「てつぼうあそび」に取り組んでいます。
子どもたちはできる技が増えるように、たくさん挑戦をしています。
友だちに技のコツを教えてもらいながら、楽しく取り組んでいます。

図工「ちょきちょきかざり」

折り紙を折ってから切り、自分だけのかざりを作りました。
「りぼんみたいになったよ。」「お面みたいにできたよ。」と、できたかざりを満足そうに見せてくれました。

体育「むしになって」

体育の「むしになって」の学習では、音楽に合わせていろいろな生き物になりきって体を動かしました。
蝶やトンボ、ゾウや小鳥など、生き物の特徴を表現することができました。

最高学年として

今週から１年生教室の掃除を行っています。最高学年として頼もしい姿が見られました。

６年生〜社会 わたしたちのくらしと日本国憲法〜

　社会の学習では、日本国憲法とわたしたちのくらしとのつながりについて資料から読み取りました。

５年生 〜読書ノート〜

　５年生で使う読書ノートを配りました。楽しみにしていた子もいて「やったー！」という声も聞けて嬉しかったです。これからどんどん読書に親しんでほしいです。

５年生 算数科〜容積を求めよう〜

　容積の求め方は・・・今まで学習した体積を求めたら容積も求まることが分かりました。ガラスの厚さというポイントを押さえながら考えました。