祭りのいのち 神輿をつくろう その２

少しずつ形になってきました。
どうやら４年生がつくる神輿の中にいる神様は、みんなで協力して１つになるという思いや願いなようです。

ステキな神輿の完成まであと少しです。

祭りのいのち 神輿をつくろう

神輿を作っています。
自分たちでグループを組み自分たちの神輿をつくっていきます。

楽しそうですが、なかなか難しそうです。
さぁ、どうなるのでしょう。

保健室で ５組

水曜日の１校時は　保健室で
けがをした時にどうしたらいいか
何に気を付けたらいいかを　お話を聞いて考えました。
「まず水で洗います！」
「かさぶた…つい触ってしまうなあ」
いろいろ気付くことができました。

その後は　身体計測です。
みんな１学期より成長していました！

生活科のおもちゃづくりスタートです！

先週から、生活科「あそんで作ってくふうして」の学習が始まりました。
廃材を使い、「つむ」「ならべる」「はじく」「ころがす」など、いろんな方法であそび方を考えました。お友達と一緒に遊ぶのが楽しいようで、授業の最後はいつも、「もっと時間がほしい！」「もっとやりたい！」と言っています。今週から動くおもちゃにも挑戦！これから、どんなおもちゃができるのか楽しみです。

みんなで遊びました

コロコロガーレの完成です。
さっそくみんなで遊びました。

校長先生も登場。
みんなが自分の作品のおもしろさ紹介を校長先生にしています。
全力で遊びコロコロガーレを堪能しました。

コロコロガーレ

図画工作「コロコロガーレ」の学習です。

ビー玉を転がすのですが、どんなコースができあがるのでしょう。
楽しみです♪

詩を味わおう

国語で詩の学習をしました。
「忘れもの」と「ぼくは川」の２つを詩です。

人ではないものを人のように表現したり、この詩はどんな気持ちを表現しているのかをみんなで考えました。

宿題の音読でもこの詩を読んでいます。
いろんな言葉に親しんでいきたいですね。

新しいタブレットにワクワク！

国語科の「みの回りのものを読もう」の学習で、学校にある看板やポスターが、どんな工夫をされているかを見つけに行きました。その際、新しいタブレットを使い、見つけた看板の写真を撮りました。「きれいに撮れる！」とワクワクの子どもたち。これからいろんな学習で使っていきたいと思います。

５０ｍ走

夏休があけて５０ｍのタイムの測定をしました。
春の頃と比べてどうでしょう。
タイムはあがったかな？

運動会では８０ｍを走ります。
５０ｍよりも少し距離は長くなりますが、走り切れる体力をつけていきたいですね。

六斎体験

総合的な学習「祭りのいのち」で六斎念仏保存会の中村さんに来ていただき六斎念仏体験をしました。

歴史の話を聞いたり、実際に目の前で演目を見たりして、その迫力に心を動かされた様子です。
一人一人太鼓も打たせていただき貴重な体験をすることができました。