６年生の休み時間

まだまだ暑い日が続きます。

教室の後方でバランスボールに挑戦する６年生。

「その心は！？」



「体幹を鍛える！」

「バランスボールに乗りながらギターを弾く！」

だそうです。

５年生 ミライシードで個別最適化

ミライシードを使っての学習タイムです。

今日は、自分で課題を見つけてドリル等に取り組みました。

漢字、計算、英語、社会、、、。

漢字は新しいタッチペンが導入され、

「とても書きやすくなった！」

と、嬉しそうな子どもたちです。

４年生 小数

４年生は、小数のしくみについて学習しています。

次からは、計算の学習に突入です。

３年生 算数科

２つの表を１つの表に整理しました。

２年生 リズムにのって

２拍子の曲「この空とぼう」

３拍子の曲「いるかはザンブラコ」

拍の違いに気をつけながら、リズムを確認しました。

「虫のこえ」では、たくさんの虫とその鳴き声を見つけて歌いました。

１年生 くふうしてかぞえよう

２とび、５とび、

便利な数え方です。

「くふうしてかぞえよう」

１つずつ数えた方が納得のいく児童は多かったですが、これからその便利さに気づいてくれることでしょう。

バレエ公演へ

３年生、５年生、３くみの子どもたちはロームシアター京都で「バレエ」の公演を見ました。

なかなかできない貴重な経験です。

写真は、出発前の楽しみいっぱいの様子です。

６年生 国語科

インターネットで調べたニュース。

新聞では、どのような記事になっているかを確かめ合っていました。

同じ出来事でも、書く人によって視点や伝え方が違います。

でも、事実は正しく伝えなければならないし、受け取る方も正しく知ることが大切です。

子どもたちも興味深く学習に向かっていました。

５年生 算数科

今日も、偶数と奇数についての理解を深めました。

４年生 見直しをしています

４年生は、１年生に本を読んでもらうための本の帯やポップづくりをしています。

分かりやすいかどうか、友だちと見合いながら仕上げています。

楽しんでくれるといいですね。